5月9日上午，由河南省第二实验中学协办的“首届中原基础教育改革发展论坛之初中教育分论坛”在黄河迎宾馆荷花厅开幕，河南省教育厅副厅长张传广莅临现场，来自重庆、河北、广东、海南、宁夏、新疆建设兵团及全省各地一百余名基础教育工作者参加了论坛。

分论坛以“基于教育现代化的初中学校实践路径”为主题，汇聚北京、上海知名校长的智慧和经验，从学校文化构建、教师专业成长、智能背景下教与学的治理等角度，和与会人员共同探讨初中学校实现高质量发展的实践进路。

省教育厅副厅长张传广莅临现场

初中教育分论坛在河南省第二实验中学党委书记、校长罗敏的主持中拉开帷幕，在初步介绍了本次分论坛的概况后，罗敏校长以《基于灿烂教育的学校文化构建》为题作了报告，从追本溯源、意蕴解读、文化构建三个角度入手，对灿烂教育做了全面解读。基于灿烂教育的学校文化构建，是一个以人为本、回归本源的教育追求，更是一段理清思路、专业成长的研究历程，罗校长的报告以灿烂教育实例为中原初中教育发展开拓了新思路与新路径。

河南省第二实验中学校长罗敏做报告

随后，北京市海淀区教师进修学校常务副校长、正高级教师、北京市优秀教师申军红为大家带来题为《教师是学校发展的核心力量》的报告。申校长从教师专业发展的阶段和路径、需求导向浸润体验让教师的成长真实发生、校本教研促进教师专业发展三个方面入手，找准教师培养及队伍建设的突破口和着力点，为与会教育同行提供了创新思路和改进方案。

北京市海淀区教师进修学校常务副校长申军红做报告

最后，上海市闸北第八中学新校校长兼上海市田家炳中学董事长、上海市成功教育研究所所长刘京海做了题为《智能背景下教与学治理的实践与思考》的报告。刘校长的实例分享让与会人员看到信息化的应用使“因材施教”成为可能，而智能化将进一步助力“因人导学、因类分层”，从而使教育走向个性化。

上海市闸北第八中学新校校长刘京海做报告

5月9日，为期三天的首届中原基础教育改革发展论坛圆满结束。此次论坛通过多方面探讨，既展示了河南省“十三五”期间的基础教育科研成果，又对标“十四五”教育事业发展规划和“教育现代化2035”进行了深入交流。由河南省第二实验中学协办的初中教育分论坛，为基于教育现代化的初中学校改革提供了可学习的经验、可参考的路径。

正如郑邦山厅长所言：深化教育综合改革是党中央、国务院的重大决策部署，是加快推进教育现代化、建设教育强省的客观要求，也是广大人民群众的热切期盼。首届中原基础教育改革论坛的召开，势必助推全省基础教育改革发展新局面，鼓舞河南教育人全力书写立德树人崭新篇章。