同行有高手 大赛竞风流

——记省班主任基本功大赛一等奖获得者、市十三中老师夏小凯

4月29日，由河南省教育厅主办的第四届河南省中小学班主任基本功展示活动落下帷幕，南阳市第十三中学老师夏小凯在河南省各地市选拔出的100多名选手中脱颖而出，荣获河南省班主任基本功大赛一等奖，名列全省第二。

好学生源于好习惯，市十三中一直以来都高度重视学生的养成教育。夏小凯老师所带的班级中，每人都有一个特殊的“作业本”——家校联系本，本上清晰地记录着学生当天要完成的任务以及遇到的问题，家长据此可以了解孩子在学校的学习情况并和老师沟通，老师及时对家长和学生提出的问题进行反馈。这个特殊的“作业本”成为学校、家长和学生之间沟通的桥梁。

“家校联系能够培养学生自觉学习的习惯，也能为家长和孩子提供一个每天沟通的机会。”夏小凯说，初中阶段是学生性格塑造的关键时期，养成良好的学习和生活习惯至关重要。

每接手一个新的班级，夏小凯就“约法三章”，制定数个不充许，对班级管理提出硬性规定，这个规定对每个人都一视同仁，绝不充许讨价还价。在此基础上，夏老师非常重视班小组的作用。在班小组建立的过程中，夏老师注重紧紧围绕学习小组的定义、内涵及学生成绩的优劣搭配等进行分组，小组内进行传帮带，分组管理为班级工作的高效开展打下了良好根基。

夏老师在严格要求学生的同时，更为严格要求着自己，他先后获得河南省优秀班主任等荣誉称号。他脚踏实地，既教书又育人；他是严师，更是兄长，被同学们亲切称为“夏哥”。从手把手，到大胆放手，他有一套系统的班级管理体系，无论班级特色、学习、纪律、卫生等等，他都调动起孩子们的积极性。桃李不言，下自成蹊，虽然“班主任基本功展示活动”已经落下帷幕，但班主任专业发展的反思与成长又吹起了号角。

回顾这段参赛历程，夏老师说：“三天的河南省班主任基本功大赛，对我来说是一种煎熬，但很享受‘煎熬’的过程。因为，煎和熬都是让食物变成美味的方式，成长也是。”提到“成长”这个话题，夏老师特别强调：“过去，是不断的学习和探索，成就了如今的自己；未来，还将在教育的路上继续求索，不断学习，去遇见更好的自己！”

班主任是教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者。而夏老师在此次活动中所展现的高素养、硬实力、敏捷思维和自信从容的姿态，是市十三中众多优秀班主任的本真模样。因为，一直以来，该校都十分重视班主任的培养工作。在日常工作中，市十三中除了定期组织全体班主任日常工作会议外，还根据年级特点，组织分年级班主任会，对学生管理工作开展针对性指导；通过校本培训、例会等组织优秀班主任经验交流会，给老师们传经送宝；借助秦守洁名班主任工作室的平台，给班主任们提供更多的学习机会和展示舞台；开展青年班主任专题培训活动，安排校内的优秀班主任们分享经验，以老带新，帮助青年班主任们站在巨人的肩膀上更好地前行！

学校将借此东风，进一步提升班主任的工作热情，让更多的班主任成为既有教育管理艺术，又有自我教育风格的创新型班主任，用智慧与担当助力学生成就梦想。

因为热爱 所以追逐

——记省四届中小学班主任基本功一等奖获得者、市十四中老师王夏婕

王夏婕在担任班主任工作之前，是一名电视节目主持人，一次贫困山区的采访，让她与教育行业结缘，从此走上了班主任岗位。

她认为，班主任是班级管理的核心，良好班风的形成、学生身心的健康成长、文化素质的提升，班主任在其中扮演的角色至关重要。担任班主任工作12年，王夏婕逐渐摸索出了一套自己的班级管理理念——晓情、搭台、正己、蝶变。

晓情，即爱为底色，静下心来，走近学生，融入学生，最大限度地突出学生的主体地位，以自我约束、自我发展、自我反思、自我超越为纲。为了给学生提供自主管理的抓手，她每年都要编撰《班级管理工作集锦》。

搭台，即通过行为自我约束、文化自我构建、学习自我激励、活动自我组织，为每一个学生搭建展现自我的平台。

正己，即通过《班级日志》《小组日志》《学生个人成长日志》《五星反思量化表》督促学生自我反思，自我评价、生生互评、组组互学、师生交流的方式，净化学生思想，传递正能量。

蝶变，即利用主题班会、自管委、学科、组长团队会、总结分享会、辩论赛、书画作品展、志愿服务、研学旅行等实践活动使每位学生的潜能都得到充分发挥，以人为本，落实“立德树人”的总方针，进而引领学生突破自我，迎来蝶变。

4月27日，王夏婕作为我市班主任的优秀代表，走进了省国宾馆，走上了河南省中小学班主任基本功大赛的舞台。在这里她和来自全省的顶尖“老班”切磋技艺，经过数轮评选，最终荣获得河南省中小学班主任基本功大赛一等奖。回望历时一个多月的参赛过程，王夏婕始终抱定一个信念：学习和成长，让自己的班主任专业素养有发展的方向，有发展的目标，和同是班主任的小伙伴们一起逐梦前行。

虽然取得了不俗的成绩，可王夏婕却说，大赛使她近距离感受到了别样的老班及别样的优秀：有的气质出众，自信满满；有的身怀绝技，乘风破浪……他们的高远视野与见地，他们的智慧策略与方法，他们的深厚理论积淀和丰厚的实践经验，他们的敬业态度与钻研精神，于她，都是一种崇高的引领。

“一次比赛，就是一次唤醒。收获的不仅仅是那张沉甸甸的证书，还有专家那高屋建瓴的点评，新思想，新理念，新知识，新方法已经来到我们身边，学习的道路依然漫长……路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”展望未来自己的老班生活，王夏婕认为，省赛经历给她更多的启迪和方向，下一步，她将深入思考如何在课堂上“以人为本”地弘扬十四中“厚朴”文化，建立一间更加有温度的教室，引领孩子们在此健康愉悦的成长；如何在一方讲台上筑梦，育出合格的社会主义事业接班人；将重新定位她和孩子们之间的关系——应该是相互谈心的朋友，相互学习的师者，相互陪伴的伙伴。

来源：南阳日报教育工作部

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