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李玫瑾教授：孩子是不是学习的料，从眼神就能看出。看着聪明伶俐的孩子学习都一般，但是不爱说话的孩子，学习都很好，主要分为下面的两类。
第一类孩子：聪明伶俐
这类孩子学习成绩不好，并非智力问题，而是注意力问题。他们的思维过于活跃，注意力无法集中在一件事情上，上课时就会关注到学习以外的事情。眼神跳跃闪烁，到处观察，比如老师的发型，老师的情绪等。
第二类孩子：不吭不哈
这类孩子上课的关注点在老师的黑板上，注意力稳定且集中，眼神坚定，思路会一直跟着老师的讲课进度。
因此李玫瑾教授认为，孩子是不是学习的料，从眼神就能看出。
的确，在上学打基础的阶段，上课注意力集中的孩子，更能有效地吸收知识，积累扎实的基本功，为日后学习打下坚实的基础。
注意力是孩子学习的“第一素质”
心理学家丹尼尔·戈尔曼说：“专注力比智商更能影响一个人的最终成就。”
李玫瑾教授提到的“眼神”，其实是在说孩子的专注力问题。一个人能注意力集中在一件事情上，方能对信息做出快速的反应，进而可以更深层次的思考和解决。
当我们表扬孩子时，总是觉得“聪明伶俐”、“能说会道”、“脑瓜子活泛”等是褒义词，“不爱说话”、“不吭不哈”则是贬义词。
从孩子的性格来看，活泼好动是好事，但从学习上来说，就不那么理想了。注意力无法集中的孩子，在其他基础能力的提升上也会比较薄弱。并且随着年龄的增长，会和专注力较好的孩子产生越来越大的差距。
表嫂家女儿嘟嘟就是一个典型案例，嘟嘟活泼好动，在学校唱歌跳舞样样优秀，但就是上课坐不住。即便如此，嘟嘟在三年级前的考试成绩还不错，表哥表嫂也就没怎么关注孩子“坐不住”的问题。
但从四年级开始，她上课的小动作越来越多，无法集中注意力看黑板，周围的同学稍有风吹草动就能马上吸引她的注意力。结果学习成绩一路下滑，嘟嘟上学的自信都被打得落花流水，家人这才着急了。
所以有人说，注意力是孩子学习的“第一素质”。
表嫂忧愁地说：“孩子啥都好，就是坐不住，注意力不集中，我们也不能用绳子把她捆住上课啊！”其实活泼好动和专注力提升并不冲突，采取正确的方法，才能有效训练孩子的专注力。
抓住专注力训练黄金期
什么时候是专注力训练的黄金时期？有人说是0-3岁，有人说是3-6岁，还有人说是4-12岁。虽说三岁之前是大脑发育的高峰时期，但即使错过了，只要坚持进行有效学习，让大脑保持高效运转，就是训练的黄金时期。
以下几点是李玫瑾教授认为，培养孩子专注力的有效方法，提供给宝爸宝妈们参考。
1、电子产品适度使用
“手机带娃”已经是大家的日常操作，除了忙的时候扔给孩子一部手机外，还会给娃购置专门的平板电脑来学习一些线上课程。
但孩子拿上电子产品并非只学习，更多是在玩游戏，刷视频。这些大量、快速、一闪而过的信息会让孩子来不及思考，大脑看似活跃，实则只是走马观花。
2、别轻易打断孩子
当孩子正在聚精会神地做一件事情时，建议父母别轻易打断。尤其是对于学龄前的孩子而言，你的一句“这么长时间没喝水啦，来点喝水，吃块水果”可能就会中断孩子的思考，影响他的专注力。
3、玩能锻炼专注力的益智游戏
想刻意训练孩子的专注力，玩益智游戏堪称是最好的选择了。比如语言类游戏，准确传话游戏、拍手点游戏；图片类游戏，包括迷宫游戏、连线游戏、找不同游戏等。
为了训练嘟嘟能“坐住”的能力，我给表嫂推荐了这套来自英国的《神奇的专注力训练游戏书》。表嫂说之前就见过有嘟嘟班同学的妈妈分享过这套书，但自己迟迟没入手，真是后悔。
这套书中有超过400个精心设计的专注力游戏，包括迷宫、图形、游戏、找错、找相同 、找不同、影子配对、找规律等。
一套书包括《图形大猜想》+《综合训练营》+《数字大爆炸》+《迷宫大冒险》，全方面训练孩子的视觉、逻辑、推理和数字专注力。
孩子在游戏的过程中，不仅能集中精力，还能提升观察能力、逻辑思考能力和推理判断能力。
枕边育儿寄语：
法国生物学家乔治·居维叶曾说：“天才，首先就是专注力。”
我们可能也不期待孩子成为天才，但能做到上课认真听讲，掌握最基础的知识是所有家长的愿望。如果孩子专注力不行，试试带娃一起做游戏吧，会有意想不到的收获。
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