5月13日，由深圳宝安区教育局主办，宝安区教育发展事务中心承办，深圳市石岩公学及科大讯飞股份有限公司协办的“深圳宝安区2021年高中生涯教育活动季启动仪式”在石岩公学举办。全区各高中学校副校长、生涯教育项目负责人、班主任、科任老师及心理教师代表与生涯专家、同行一道，多维交流宝安区的实践经验。

深圳市宝安区是广东省推进教育现代化的先进区。宝安区是深圳市的人口大区、教育大区，下辖10个街道，学生人数50.6万人，高中生3万多人，面对生涯教育，这样一个新鲜事物，如何进行顶层设计，如何进行实践落地，如何进行实际体验？这些问题考验着教育工作者的智慧。此次生涯活动季启动仪式上，宝安区分享了具有“宝安特色”的生涯教育经验。

“三个率先”创新开展生涯教育

“宝安及时适应了新时代高考改革和中学课程改革的需求。一是率先设计前瞻性生涯教育建设方案，以区、校、人分级规划统筹建设，并借助高校优质资源及企业先进技术，构建生涯课程系统和生涯成长大数据平台。二是率先推进生涯教育实践落户校园，建立了实现课程+测评深度融合的宝安区高中发展指导平台。三是率先创建生涯教育强师队伍。通过线下培训与线上指导、普及培训与骨干遴选、培训指导与研讨应用‘三结合’，建立起一支优秀的生涯教育师资队伍。”宝安区教育局副局长吴永明表示，“三个率先”为打造具有宝安特色的国际化生涯教育模式实现良好开局。

吴永明对高中生涯教育工作提出了四点要求：提高认识，高度重视生涯教育工作的开展；全员参与，拓宽生涯教育工作的广度与深度；创新方法，打造“一校一特色”的生涯教育校本模式；全面覆盖，关注每一位学生的生涯发展。

区域统筹整体推进

在具体介绍宝安区生涯教育的实践经验时，宝安区教育发展事务中心生涯教育项目负责人曾卉君老师表示，鉴于全区生涯教育基础整体薄弱和校级差异大的实际情况，宝安区采取区域统筹方式取长补短，借助高校优质资源及科大讯飞先进技术，构建生涯课程系统和生涯成长大数据平台，服务全区学校生涯规划教育应用培训和研究工作，探索出区域统筹开展高中生涯教育的特色路径。

自2018年-2020年，宝安区学生和教师注册高中发展指导平台人数达到了31116人，累计培训生涯教师730人次，近50场线下讲座—生涯专家团队入校服务学生和家长。试点学校也从2019年的9所首批生涯教育试点学校，发展到面向全区18所高中学校全面开展生涯教育的实践探索。

曾卉君还介绍到，此次生涯活动季内容丰富，形式多样，包含2021年宝安教育“暖心工程”——高中毕业生发展指导工作、国际未来商业菁英生涯规划模拟挑战赛、第二届宝安区高中生生涯规划大赛、生涯教育实践基地申报、高中生涯教育优秀案例征集等，将有效促进学生发展指导工作的深入开展。

围绕“新高考背景下的生涯教育体系搭建”这一主题，北师大心理学博士生、国家高级职业指导师常雪亮也从生涯测评、导师制、生涯实践活动、生涯课程、生涯学科渗透、生涯资源平台等中学生涯教育的典型手段进行了详细介绍，助力学校高效开展生涯教育。

课堂是实施生涯教育的重要渠道。当日，石岩公学老师还带来了生涯班会课——《矢志不移，坚定前行——成长中的自我管理》、政治学科生涯渗透课——《企业的经营》，内容丰富，精彩纷呈，获得一线教师们的高度认可。

据悉，目前，宝安创新思路，已经形成基本的高中生涯教育应用范式。未来，通过生涯教育的探索与推进，宝安区将不断促进学生个性化发展、发现兴趣特长，帮助学生提高生涯规划能力和自主发展能力；通过生涯教育的覆盖与深入，让更多学子对未来职业有所思考、储备更多与目标职业相匹配的素养能力，为社会培养更加适应未来需求的人才。

【撰文】徐峰

【作者】 徐峰

【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端