荀子曾在《劝学》中说过这样一番话：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。什么意思呢？简而言之，就是说，千里之路，是靠着一步一步地走出来的。没有小步的积累，是不可能走完千里之途的。
这句放之四海而皆准的话语，在高校圈同样适用。大学培养人才的基础，应该是从课程做起的。课程即是“跬步”和“小流”。能够把课程建设看作重中之重，并且精心“雕琢”的大学，一定是优秀的。由此，小编不由得想起了大连东软信息学院。
大连东软信息学院就是一所在课程建设方面精益求精的高校。多说无益，咱们用事实来说话。2021年1月，辽宁省教育厅公布了“2020年省级一流本科课程名单”。其中，这所大学以44门省级一流本科课程的不斐成绩，夺得了辽宁省民办高校第一位。光彩夺目。
听到这个数量，众人会觉得这所大学的课程建设真的很了不起，但若拆分细节，更会令人惊讶不已。原来大东软的课程建设是如此的用心。
为何如此说呢？此次获批的44门省级一流本科课程中，横跨了多个课程形式，五大一流课程类型全面覆盖。包括：线上一流课程1门、社会实践一流课程1门、虚拟仿真实验教学一流课程6门、线下一流课程20门、线上线下混合式一流课程16门。多种多样的课程形式，足以凸显出一所高校的办学实力。
对了，这里再补充一句，此次入选课程中，线下一流课程、线上线下混合式一流课程、虚拟仿真实验教学一流课程3类课程获批数量也分别位居辽宁省民办高校第一。
诚如开头所说，任何成绩的取得，都是靠着不懈努力和坚持而取得的。在这一点上，大东软做到了。如若你去过这所大学的课堂旁听，一定会惊讶于教室后边的“监听”人员。此为这所大学教学质量监控委员会的成员，时时刻刻关注着教师的授课情况。
此组织成立至今已近10年。针对教学中存在的问题，加大和任课教师的沟通，比如要求授课人员“要在第一堂课交代清楚课程学习目标、主要学习任务”“要加强对考核方式、学习方法的介绍”“要加强高阶性内容的设计”……总而言之，就是一切为了学生可以获得更好的听课效果。
由此来看，大连东软信息学院本次可以获批如此多的省级一流课程，似乎是情理之中的事情。诸位考生在报考大学之际，一定要多关注此类注重课程建设的高校。
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