聊学生作文、讲教育故事、说世界教育百态。
距离中考时间越来越近，中考作文依然是学生最为关注的焦点，中考作文说得上是语文的“半壁江山”。
实践证明，“模板创变”是中考作文最好的杀手锏。
01中考作文是多数学生难以翻越的高山
网络名家、语文专家、语文名师纷纷为中考学生的作文支招，妙法一个比一个绝伦，中考学生真的靠自己的能力，在考场上能写出一类高分作文吗？我的回答是：未必！即使有，也是极少数！
本人深耕教育36年，因为作文的困惑，探索作文教学从未有放弃过，从文章发表到论文获奖，坚持长达几十年。
我从1996年参加《鲁迅文学院》研修班学习到荣膺省作家协会会员，时隔20余年。问：学生有大把的时间去专注学习作文吗？毫无疑问，不可能！
没有哪一门学科像作文一样，是老师都不敢触碰的老大难问题，学生可想而知。时间和实践证明，学生作文取得高分的捷径，“模板创变”是做好的杀手锏。
02从5分逆袭47分，“模板创变”功不可没
这是一件真实的实例。有位学生，他的爸爸是位有身份的人，因为语文作文的问题孩子却有了辍学的念头。
这位家长通过熟人介绍联系到我，说让他的孩子跟着我学习作文。当我知道学生每次语文考试，作文只会写个题目的时候，我心里比冰棍还凉。
家长的苦口婆心，我是能理解的，我的回复是：尽我最大努力，试试看吧。
初期，我给学生聊了有关作文的一些基本的写作知识，临近考试的一个月，我就亲自动手写了一篇《修鞋青年》的范文，让学生背诵。
四天时间，终于学生终于把范文背会了，接着，我又让他连续两天默写这篇作文。最后一周，我就是反复地给他讲述如何创变作文的开头与结尾。
我给他的理念就是“以不变，应万变，变种求活”，再加上准确地重复，使他熟练地掌握了这个作文素材。
一天上午，我正在家里看书，他兴冲冲地去找我，见到我就说：老师，你教我的作文素材，我用上了。
我笑了：什么题目？学生也笑了：半命题作文“——并不平凡”。我忙着问：你是怎么写的？学生兴奋地说：修鞋青年并不平凡。
那次月考，他考了45分。
接着，下一个月的月考，他还是用这个素材，又取得了作文高分。挨着一个月的月考作文题目是《开在我心中的花朵》。
这位学生还是用这个素材发挥的，创变成“修鞋青年是开在我心中的花朵”，结果获得了47分。
起初，只能写一个作文题目，到创变成篇，从5分逆袭47分的作文成绩，仅仅只是简单的一个“模板创变”。
03“模板创变”不同于作文套作
有的人看了这个案例，可能会说这不是作文套作吗？不会出现雷同吗？我想说的是，“模板创变”不同于作文套作，也不会出现雷同现象。
作文套作，是背诵一篇作文，不做变动地去放到一篇作文中去运用，疑问多多，问题百出，肯定没有获得高分的价值。
模板创变，开头和结尾，完全是围绕应考作文题目从新扣题、点题创新写的，内容的重点也随着题目的范围进行转移，再精明的阅卷老师也不会发现瑕疵的。
经过创变的作文，说不上内容的雷同，因为内容的事件已经进行了“手术”的创变，经过手术创变后前后的作文，完全判若两篇不同的作文。
因此，我要大胆地告诉所有中考的学子：“模板创变”是中考作文，取得高分最好的杀手锏。
冲刺中考作文一类高分，不能靠临场发挥，公关策略：模板创变！
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