你的家庭教育里，
藏着孩子的未来。
今天父亲节，
我们来聊聊家庭教育。
有些孩子为什么会成为“问题孩子”？
从大脑结构看，父母应如何与孩子有效沟通？
面对原生家庭“PUA”，
孩子要如何治愈自己？
新京报·师说talks邀请了三位讲者，
一起来看看他们怎么说。
❶
我们经常看到，
一些孩子因为学习而焦虑、迷茫，
甚至伤害自己，
一些家庭因为学习造成紧张的亲子关系。
其实这一切的根源
都不是学习问题，
而是关系问题。
而好的教育本身就是一种好的关系，
它不只是培养人才，
更重要的是培养人，
要给孩子试错的机会，
学习会自然地自由地发生。
我们邀请了云南昆明丑小鸭中学校长詹大年
来到新京报·师说talks，
讲述“问题孩子”的故事，
以及如何让所谓“问题孩子”
重新建构自我价值、回归社会。
❷
从小我们就不断地
被拿来与“别人家的孩子”作比较，
想法和努力常常得不到肯定。
我们经常被告知哪里差、
哪里做得不够好，
缺少鼓励和包容，
长此以往，
可能真的就认为自己不行了。
如果你经历过原生家庭的PUA，
或者受困于父母的语言暴力带来的创伤，
那可以通过这些方法来治愈自己。
我们邀请了国家二级心理咨询师、畅销书作者大将军郭
来到新京报·师说talks，
聚焦原生家庭“PUA”话题，
面对父母的打压和贬损，
教孩子们如何抵御原生家庭伤害。
❸
如何更好地与孩子沟通、
更好地管理孩子，
最核心的东西就是
家长要了解人的大脑结构。
如果父母能够下点功夫
去了解大脑的结构，
就会知道为什么吼孩子、
冲他大喊大叫，
甚至揍他、侮辱他毫无用处。
给孩子一个放松、有爱的环境，
掌握了大脑的结构和秘密，
让杏仁核、皮质醇、大脑皮层良好发育，
爆发出来力量去学东西的话，
孩子的表现会远远超过你的想象。
我们邀请了樊登读书会创始人、首席内容官樊登
来到新京报·师说talks，
聚焦家庭教育中亲子关系的痛点及误区，
告诉家长如何与孩子沟通
才能让激发孩子学习的力量。
最后
祝父亲节快乐！
—END—
编辑：冯琪
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