为什么参加舞蹈比赛？于舞蹈教学有着什么意义？

提高了教师的创作水平

教师除了要上好课 ， 还要搞创作 ， 这就要求教师要学会观察生活 ， 从生活中 、 从学生当中 、 从周围的事物中去寻找感兴趣的东西 ， 看看能不能用舞蹈的形式再现出来 ， 也就是如何选择题材 。 “ 题材 ， 是指舞蹈作品中直接描写的生活现象 ， 是舞蹈作者对其掌握的大量生活素材进行选择概括提炼加工后作为作品内容的材料 。 有了题材再进行主题的提炼 、 人物的刻画 、 音乐的制作 、 动作的编排 、 舞台的调度 、 服装的设计等 。

如何出新 ， 如何去挖掘主题的深度 ， 这常常是教师们苦思冥想的问题 。 创作一个优秀的作品需要付出大量艰辛的劳动 ， 这个过程是痛苦的 ， 在创作的过程中常常是否定再否定 ， 但当作品展现在观众面前的时候 ， 当作品得到大家认可的时候又是无比的欣慰 ， 这将是下次创作的最佳动力 。 由自己创作作品到观摩别人的作品 ， 教师的创作水平也在不断地提高。

提高学生的综合素质

很多舞蹈比赛要求参赛选手除了表现一个舞蹈作品 ， 还要跳即兴舞 ， 以及进行技巧展示 。 这就要求学生既要具备训练有素 、 表现能力丰富的肢体语言 ， 还要有一定的文化素养 。

它对学生的想象力 、 创造力 、 理解能力等都是一个挑战 。 就拿即兴舞来说 ， 给出一个题目 ， 听 15 秒的音乐 ， 然后迅速进入即兴舞的表演 。 在 15 秒钟内选手既要捕捉人物或动物的形象 ， 寻找到一个巧妙的切入口 ， 又要感受到音乐的氛围 ， 注意音乐的变化 ， 在这一分钟里既要有调度 ， 还要有空间的变化 ， 巧妙地表现出题目的内容 。

在历届的舞蹈比赛中 ， 涌现了一大批优秀的舞蹈人才 ， 他们如今有的活跃在舞台上 ， 有的加入到教师的队伍 ， 有的成为了优秀的编导 ， 无论他们从事什么职业 ， 都在为我国的舞蹈事业添砖加瓦 。

课堂教学的有益补充

舞蹈是一门需要不断实践的艺术 ， 如果只学不用 ， 那就是自欺欺人了 。 所以我们积极参加各种比赛活动 ， 在比赛中 ， 既提高了的意识 ， 增强了身体的表现力 ， 还让大家了解了很多有关舞蹈的知识 ， 比如舞台灯光 、 音响 、 舞美设计 、 服装 、 化妆 、 演出组织等 ， 这些对于一个舞蹈工作者来说 ， 都是应掌握的 ， 但又是课堂教学不能够给予学生的 ， 所以参加比赛可以弥补教学的不足 ， 真正是课堂教学的有益补充 。

学生舞蹈

舞蹈比赛学生的专业能力 、 心理素质 、 自信心的培养是至关重要的 ， 学生在比赛素质可以得到非常大的提高 。

对

中专业