前段时间网友爆料一男童进女厕所扒门缝的事件闹得沸沸扬扬，引发激烈讨论，不久之后又在游泳馆出现母亲带着所谓的十几岁的“男童”进女更衣室的事情发生，也再次把这个话题摆在台面上。

大家不理解的点在于一个十几岁的孩子，已经有了自己洗澡穿衣的能力，为什么还要带到女浴室来，让浴室里的其他女性感到不适呢？跟何况这个年纪已经开始上初中，青春期也到了，这个时候的性别意识也应该开始变得重要起来，但是却拿他是个“孩子”“看不懂”的借口来推辞，实在是有点太过牵强！

“在中国，每10个孩子就有一个是捡来的。”什么垃圾桶捡的，什么河边捞的，什么石头里蹦出来的...更过分的，甚至把这当玩笑来恐吓孩子，“你是别人丢掉的，你妈妈不要的，我捡来养。”但这样做其实是最糟糕的选择！这非但不会满足孩子的求知欲，误导了孩子的性幻想。长此以往，很容易让孩子形成不健全的人格，在成长的过程中，必然会有心理的缺失，到时候在补救就太晚了。

其实对于儿童性教育，中国多数家庭都趋于保守，谈性色变是大多数父母的常态，每当孩子提起自己是怎么来的，父母都会编造各种理由搪塞过去，而不愿意直面的告诉自己的孩子，有些父母可能会觉得孩子这个问题的答案会难以启齿，也有些父母认为自己孩子长大了之后自然会得知自己的“来历”。

那么应该从什么时候开始性教育呢？

0—3岁，为口欲期、肛欲期，处于感知运动阶段。孩子开始认识包括生殖器在内的身体部位，会自己区分男女；离乳后仍然会摸母亲乳房；吃手指，咬东西摸自己的小鸡鸡，夹腿；憋忍大小便，将小便解在裤子里，频繁小便等。

此时家长可以告诉孩子男女生的区别，男生站着尿尿，女生蹲着尿尿:告知安全的方式探索自己的身体，以及身体的一些基本部位名称；自然离乳，不要强求特定的离乳时间;爸爸帮忙照顾孩子减少孩子对妈妈的依赖，也能让孩子初步了解异性；慢慢培养孩子大小便的习惯。

3-6岁，为性蕾期。孩子会发现男女的区别，具有初步性意识：对自己的性别意识进行强化，他们会喜欢一些符合自己性别的玩具和游戏；思考我从哪里来等本源问题；玩弄、观察自己、同性或异性的生殖器，或喜欢裸体；对爸爸的生殖器、妈妈的乳房、生理期等等。

此时家长应停止让孩子穿开裆裤保护孩子的生殖器，建立隐私保护意识；自然大方地回答孩子的问题，可借助绘本告诉孕育生命的讨程；用科学的名称介绍身体器官，告诉孩子这些是宝贵的身体器官要保护它有时可以用其他的方法转移孩子的注意力。

6-8岁，为潜伏期，恋父恋母阶段。儿子依恋妈妈要和妈妈一起睡觉，女儿依恋爸爸长大嫁给爸爸；有意触碰生殖器，体验快感；窥探大人身体，对爸妈身体好奇(撞见父母性行为)；可能性早熟提前开始发育等。

6岁开始，孩子应该分房睡(专家建议4-6岁根据孩子依恋的情况开始分房睡)；培养孩子独立的性格，鼓励孩子结交同性异性的朋友；介绍孩子看一些书籍，增进对生殖器的认识，保护自己的生殖器;家长睡觉尽量锁好房门，如果被孩子撞见性生活，要巧妙应对，大方告诉这是父母表达爱的方式不可哄骗或粗暴解决；密切关注孩子的身体发育，避免高激素的食物。

不能让性教育在孩子的成长道路上缺席，对孩子的提问正面问题，不能避而不谈，而是需要加以正确引导，这样孩子才能建立正确健康的性认知，让孩子更好的健康成长。