阜阳五中

2021届高三部分班主任风采展示

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高三(22)班班主任

王婷婷

2021届班主任风采展示

“心有所念,必有回响。”

这个班级的组建工作正逢学校的发展到了一个深水区,清醒地认识到培优拔尖的重要性和必要性,学校齐心协力地成立了高三零班。针对这群孩子学习自主性强,自我管理与约束力强的特点,我变传统“死看硬守”的“盯靠式”融入为柔性的陪伴式管理,深入到学生中,真切地去体会到学生们紧张的学习生活,用心去关注孩子们学习、生活中的细节。比如,跟孩子们一起“午睡”,并提供温柔的叫醒服务;每次考试悉心交流后,给每个孩子一个温暖的抱抱;户外活动课,绞尽脑汁带着学生一起开展有趣的团建活动,一起减压,告诉他们我们的生活不止眼前的高考,还有诗和远方;合理设计,精选主题,组织好每一次班会课。各科老师在班级成立之初就建立了与班主任合作管理班级的思想认识,真正的将“育人”视为己任,积极地参与到班级管理工作中,积极主动的与学生、家长及本班教师沟通交流,及时灵活地改进教学工作,认真备课、教研,集全校教研备课力量为培优拔尖保驾护航;共同商讨,探求六科系统优化,因材施教,根据每个学生学科长、短板,实行“承包责任制”,“面批面改”每一张试卷,不让问题“过夜”,真正做到“教书”“育人”并驾齐驱!

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高三(6)班班主任

范振振

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“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始成金。”

这三年很长!期间我们深知自己责任重大,承受着学生、家长、社会对我们的殷切希望。我们忐忑不安,我们全力以赴。这三年很短!我们珍惜着共事的美好时光,感谢一起并肩作战的同事、学生和家长。这三年,我们有着太多的欣慰和感动:难忘集体备课时的群策群力,难忘讨论问题时的坦诚相见,难忘办公室很早亮起而又很晚才熄的灯光,难忘一个个披星而来而又戴月而归的疲惫身影,难忘班级组会上各科老师的出谋献策、精诚团结,难忘学校领导的一次次嘘寒问暖,难忘家长对工作的理解与支持...... 数不清的晨曦暮霭,我们奔忙在两点一线上,为教学的一点疏漏而反思,为学生的一些进步而欢喜,夜深人静时,还在为学生的进一步提升辗转反侧,真正做到了为了学生的一切,一切为了学生!

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高三(20)班班主任

陈要男

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“不行不至,不为不成。”

关注学生全面发展,致力于提高学生的科学文化素养!学生收获满满:在全国中学生英语能力竞赛中斩获国家一等奖、省二等、省三等奖;语文报杯作文竞赛中获得国家一等奖、省二等奖;C++创新大赛、机器人创新大赛中分获市级一、二、三等奖;全国数学竞赛、物理竞赛荣获省三等奖!同时,关注学生的终身发展,借助班会课对学生进行职业生涯规划教育,邀请华中科技大学等校学长为班级学生传经送宝。以校为家、关爱学生、乐于奉献,是陈老师心中不变的追求!

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高三(19)班班主任

郭颍南

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“润物细无声。”

工作十三年,担任了三届共9年班主任,曾获得创新课堂大赛全国一等奖、优质课评比市一等奖、实验说课省二等奖,三次获得部级优课、主持省级课题并顺利结题。在今年的高考中,所带的高三(19)班取得53名学生中一本50人、一本升学率94.34%,二本以上53人、本科升学率100%的好成绩!三年来,关爱学生,从细节处见真情,营造积极进取的班级氛围,激发学生的斗志!从2015年至今,在自己孩子幼小,老人病重的情况下,仍克服重重困难接连担任这两届班主任工作。每天早出晚归,经常深夜奔波在往返的路上,从未耽误工作。郭老师被查出患有声带小结,医生建议禁声,尽快手术,可为了不耽误学生上课,每天大把大把吃药,坚持到高考!

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高三(21)班班主任

何新永

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“陪伴是长情的告白。”

这一年中,在校领导的信任和同事的支持下,我担任了高三零班的班主任,同时我也大胆创新,采取了一系列改革的尝试,获得了学生的认可。比如,为了保证学生的身体健康,调整零班的作息时间,延长学生的户外活动时间,保证学生每天有至少7小时的有效睡眠,保证学生每天以清醒的头脑进行高质量的学习,全程陪伴学生跑操。比如,调整零班的课程安排,排出更多自习时间,严格控制作业量,规定做各科作业的时间,这些方式大大提高了学生学习的效率。付出,终有丰硕回报!面对学生们辉煌的战绩,心中充满的,是久久的感动!

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高三(8)班班主任

刘黎明

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“身先士卒,师生共进”

三年来,对工作从来不会懈怠,要求学生做的,自己先做到,只有身先士卒,才有说服力。班里留守学生较多,平常与家长见面次数少之又少,于是要求学生一个星期最少要与家长电话或视频联系两次,汇报他们最近的情况;在平常的班会课经常与学生倾心长谈;在学生生日、元宵节、中秋节等节日买些礼物与学生在一起举行活动。这些做法不但让家长放心,学生自己也有了更大的动力,班级获得了“校级文明班级”、“校级先进班级”等称号,班级成绩也名列前茅!

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高三(7)班班主任

任智恒

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“陪伴是最温暖的教育。”

作为一名新班主任,我也许没有锦心绣口,但和所有的高中班主任一样,在我看到这群孩子的第一眼,就已经可以想象到他们三年后步入自己理想大学的模样。鼓励每一个孩子发挥自己的长处,发展自己的优势,而在这个过程中,我所做的事情就是默默的守护:从每天早晨6:30学生进班学习开始,到每天晚上11:00放晚自习结束,学生们总是可以看到我的身影。每一天的晚自习放学的时候,跟同学们道一声再见,叮嘱大家早点休息我才离开。在日常的班级管理中,鼓励学生做一个对他们有帮助的人,做一个能够让周围的人感到幸福的人!

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高三(1)班班主任

熊书来

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“丹心从来系学生。”

作为班主任,我和学生们一起经历了不少爬坡越坎的咬牙坚持,也见证了太多披荆斩棘的辉煌战果。心怀“教好一个孩子, 就是给予一个家庭以希望” 至深至厚的情怀,奋力发扬“特别能吃苦 、特别能战斗、特别能奉献”的新五中精神。我和班级老师团队都严格要求自己,埋头扎实苦干,全身心投入到教育教学中:学高为师,身正为范。我和班级老师都以校为家,让学生时刻感受到老师们的温暖和陪伴!一群心里装满学生的教师,为学生们提供了成长路上的榜样力量;打造班级文化,彰显集体特色。根据不同时期形势的变化,精心挑选有指导性的鼓励语,张贴在走廊上或教室内部,对学生每日勉励提醒。为了有针对性的教育,施行周记批改导师制,使得学生的压力能及时通过信任的老师得到精准疏解!

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高三(3)班班主任

袁宁

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“热爱可抵岁月漫长。”

用爱心来对待学生,用诚心来打动学生,用热心去帮助学生,用微笑去面对学生,用自己的人格去影响学生。本着吾日三省吾身的精神,从以下五个方面来完善自己:第一,播洒人间大爱,做一个有热度的爱心型的班主任。大爱当头,爱自己的事业,不辜负领导的信任,要大爱铸心,爱所有的学生,不辜负家长的选择与期盼。第二,宽容友善,做一个有冷度的理智型的班主任。要有敏锐的洞察力,能依据学生的行为表现出来的一些蛛丝马迹,发现学生内心深处的波澜,从而将隐患消灭萌芽当中。第三,用先进的理念武装头脑,做个有高度的智慧型的班主任。班主任要经常给自己充电,加强学习,虚心接受培训,相互交流,取长补短,全面提高自身的思想素质和业务水平。第四,比学赶超,永不言败,做一个有亮度的实干型的班主任。第五,三省吾身,做一个有人格高度的魅力型的班主任。为人襟怀坦荡,同时用良好的行为习惯去感染学生,率先垂范!

编辑 / 凡 伟 校对 / 刘银红 张亚祥