甜椒儿妈妈，一个时间相对自由的全职妈妈，喜欢分享，喜欢倾听，希望把经历过的、看到过的、听到过的，用文字的方式表达出来，对观者在育儿上、情感上有所启发……
文|家有小甜椒儿（原创不易，请勿抄袭，欢迎个人转载分享）
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对大多数普通的孩子而言，只要他们的大脑是健康的，从出生开始，孩子们就是站在同一个起跑线上，接下来在不同的环境的影响下，孩子会朝着不同的方向成长。
有的孩子三岁了，还不会表达一句完整的话，有的孩子2岁了就已经会背唐诗歌谣了，有的孩子4岁就掌握了几门外语了。
孩子们之间的差距，是因为天赋原因，还是因为环境和父母引导方法的原因呢？
我们来听听一位大家认为的“天才儿童”的妈妈是怎么说的吧。
7岁掌握8门外语，妈妈：她只是一个普通的孩子
俄罗斯有个“神童”，4岁掌握了7门语言，5岁的时候掌握了8门语言，在2017年，入选了BBC 2017年度全世界百大杰出女性。
是不是觉得很神奇，一个仅有5岁的孩子，就入选了全世界百大杰出女性，掌握了8门语言，可以阅读8种语言的书籍。
这个女孩就是贝拉。
这不是天才是什么？可是她的妈妈否定了这种说法，贝拉的妈妈尤莉亚说贝拉就是一个普通的孩子，并不是天才，也不是神童。
妈妈的话痨对孩子学习语言影响重大
首先来介绍一下贝拉的妈妈尤莉亚，她是一位英语老师，从事教育行业，尤莉亚的丈夫在无线电研究和发展研究所工作，孩子的教育主要靠妈妈。
尤莉亚喜欢跟孩子聊天，并且是用各种语言聊天，她在分享带娃历程的时候提到，她会一天使用俄罗斯语言跟孩子聊天，隔天使用英语跟孩子聊天。
2岁孩子是学习语言的黄金时间段，我认可这种说法，在培养宝宝的过程中，惊喜地发现宝宝的学习能力太强了，家长无意中说的一句话，宝宝就能够记住，并且精准地表达出来。
贝拉的语言天赋跟妈妈的“话痨”有直接的关系，生活中，如果家长经常跟宝宝聊天，宝宝的语言功能开发得就比较早，张口说话的时间也比较早。
除了“话痨”之外，妈妈尤莉亚还注重方式方法，她擅长使用卡片教学，把学习语言渗透到孩子的日常生活中。
在妈妈渗透式的教育模式下，贝拉2岁的时候能够读俄罗斯语言、英语、法语，2岁7个月开始学习中文，3岁2个月开始学习西班牙语和德语。
4岁的贝拉就掌握了7门语言，不过妈妈知道她并不是神童，而是自己引导的方式方法正确了，充分抓住了孩子学习语言的黄金期。
目前贝拉正在学习阿拉伯语。
尤莉亚给贝拉挑选老师的标准也很严格，一定会以孩子的感受为先，如果孩子从老师那里感受到压力，那么妈妈就会给她换一个老师，她希望孩子可以从学习中感受到乐趣，而不是压力。
最后终于给小贝拉找到了她喜欢的阿拉伯语的老师，这位老师有两个女儿，可以和贝拉一起做游戏。
尤莉亚的教育宗旨是：从欢乐中学习语言，让孩子不知不觉就掌握了语言。
让孩子学习语言的重点是乐趣和方法
一旦把学习当成是正经的课堂来学习，孩子的压力就增加了，这会影响孩子学习的动力。
对学习语言来说，应该让孩子从生活中下手，让语言渗透到孩子的生活中，这样会有事半功倍的效果。
尤莉亚和其他的妈妈沟通之后才认定自己的女儿不是神童，也不是天才，正常情况下孩子在2岁到3岁这个阶段学习一两门外语是非常容易的事情，关键是看传授的方法。
尤莉亚说在加强学习的前提下，一个孩子就可以掌握2~3门外语，早期教育中，让孩子掌握4~5门外语并不是问题，不是所有的孩子都有必要去学习8门外语，但是只要方法对了，这都不是问题。
尤莉亚非常重视孩子的兴趣方向，她会让孩子做感兴趣的事情，学习语言是这样，学习其他的项目同样如此。
学习语言的关键是沟通交流和体验
像我们这样学习语言，只在课堂上学习，课堂之外从来不会去体验用英语沟通，我们的英语水平也就停留在考试的水平，口语很难提升。
想要提升口语，一定要经过实战，沟通和交流要比课堂重要多了。
尤莉亚就认识到了这一点，贝拉学习语言的过程中，尤莉亚经常会让孩子去跟外国的小朋友去沟通，还会带着她到各国旅游，这为她优秀的语言表现力奠定了良好的基础。
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