据统计，每年都会有半数师范毕业生选择转行，从事和教育毫不相干的工作。
很多年前，对于报考师范类大学，很多考生和家长的态度都是非常积极的，尤其是女同学。能够成为一名人民教师名利双收，是很多人梦寐以求的事情。但是不知道从什么时候开始，学生们的态度发生了一百八十度大转弯。
公费师范招生遇“爆冷”，为什么考生不偏爱师范学校了？
公费师范生强制性工作有些强人所难，很考验学生自身
对于公费师范生，相信很多考生和家长非常陌生，这是一项教育部下方的师范生公费教育政策，政策中要求相应政策学生的学费、住宿费、补贴都由中央财政负责，这样一来，大学四年学生不需要自己支付一分钱，都是由中央全权负责。
但想要享受到这条政策的优待也是有前提的，那就是在毕业之后，必须服从学校的安排，到制定学校工作，签订服务期合同，一般情况下服务的学校都是条件较恶劣，位置较偏僻的学校，工作时限是6年。只有服务期满之后，才可以自由择业。
所以，就单单是到偏远山村工作6年这个要求，就会让很多学生打退堂鼓。别说是限制自己工作6年了，有些同学恐怕连2年都坚持不住。
师范学校不再给师范生免费发放教师资格证书
自从2015年起，除了教育部直属的6所师范学校外，所有师范学校将不再给毕业生直接发放教师资格证书。要知道教师资格证是当老师的必备证书，无论是在教育机构还是在公立学校都不可或缺。
但在改革之后，师范学生想要获得这个证书也要像其他社会考生一样，通过统一的考试才可以。如此做法难免会让很多师范生心存芥蒂，难道上了四年学，接受了那么多考试，还不能获得一个小小的资格证书了？
分析：
其实，公费生政策的提出已经有好几年了，但从开始招生至今，大家对它的态度一直不是很积极。甚至近几年频频出现多数名额招不满的情况。深究其原因不只是单纯在考生身上，反而是师范生大环境出现了问题。
教育市场大环境对师范生产生了哪些影响？
编制名额越来越少，报考人数反而大幅增加
近几年各地的教师编制名额越来越少，很多公立学校每年只招收几名编制教师，甚至一名都没有，取而代之就是合同制教师。这样的做法美名其曰是有助于教师群体自我提升，选拔出最优秀的教师。
但实际上，很多考生在选择报考学校和专业的时候，就会因此避而远之，反正当了师范生也不一定能考上编制，哪怕是有机会参加编制考试，也无法和那些985/211院校的毕业生相抗衡，何必要把鸡蛋放在一个篮子里呢？
课外补习市场面临大改革，成为培训教师的路也不通了
一直以来，很多师范生在毕业之后，就会直接进入培训市场中工作，毕竟在培训机构当老师，福利待遇和薪水是非常丰厚的，虽然公立学校很难进去，但在培训机构当老师，还是可以圆了自己教师梦的。
只不过，在前几天，教育部发布了“双减政策”，减少学生的课堂作业负担和课外补习负担，其中对课外补习的内容和时限都做出了明确的规定：禁止教育机构补习义务教育阶段的学习内容。这样一来，很多培训教师将面临失业。
教师和家长之间的矛盾日益激化，毫无幸福感可言
如今因为家长对于教育的重视程度提升，导致很多家长时刻关注教师在施教过程中的一举一动，但又缺乏沟通，所以因为误会经常引发家长和老师产生矛盾。就像是衡阳一位家长会举报老师收入不透明、家长举报老师体罚学生……
虽然都是一些可有可无的小摩擦，但正是因为积少成多让很多老师身心俱疲，每天除了日常教学外，还要和家长进行反复解释，帮助家长处理一些本不应该由老师负责的麻烦。这样的工作真是毫无幸福感可言。
总之，造成如今这样的局势学生和学校都要负相应的责任，毕竟一个巴掌拍不响，二者都是互相依托存在的。想要从根本上改变当前现状，就要从整改教师群体大环境下手，解决编制问题，解决老师和家长之间的矛盾，才可以有所好转。
今日小结：
你觉得还有哪些因素会影响考生对公费师范生进行报考？欢迎在下方评论区和我们一起分享你的想法！
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