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今天是除夕，早起大家开始忙起来，一起准备今晚的年夜饭。
我问跟在身边的小侄女：“你喜欢过年吗？”
五岁的小侄女手里玩着玩具，想都没想的回答我：“不喜欢。”
我很奇怪，对她说：“过年多好啊！可以穿新衣服，还有好多好吃的。”
可小侄女却一副不以为然的样子，说：“新衣服平时也有呀！好吃的平时也很多呀！又不是过年才有。”
她的回答不禁让我心生感慨，是啊！现在生活条件好了，再不用像我们小时候那样，一年中就盼着过年时能穿好看的新衣服，能吃许多好吃的东西。原本对我们极具吸引力的过年，对于现在的孩子，已经没有多大的意义了。
就算是我们大人，母亲问我们想吃什么，我们也总是回以说“随便”，对于吃的也是没什么特别期待了。物质的丰盛反而淡化了“年”在我们心中的地位。
但其实，我们也清楚，过年并不仅仅是吃好吃的东西，穿好看的新衣，它的意义远胜于此。只是，当我们大人忽略了这层意义的时候，自然也就无法将它传达给孩子们了。
于是，在孩子的眼里，过年无非就是吃着与平时差别不大的食物，穿着平时也能穿上的新衣自然也就没什么特别期待了。
大家都在感叹现在的年味是越来越淡了，或许就与没有传承有关吧！我想，与其费尽心思想着过年吃什么，给孩子买什么样的新衣，不如教给他们新年的一些仪式感，让他们体会到年味，感知这一天的与众不同。
1、和孩子们一起操办年货
以前在农村，过年的吃食大部分都是自备的，不像现在，什么都是现买，方便是方便了，但与平时真的没啥两样。
小时候，进入腊月下旬以后，农家都开始忙着操办年货了，杀年猪、打年糕、做豆腐、炸带鱼、炒花生炒瓜子、轧米糖、做米馃等等等等，大人忙忙碌碌，小孩热热闹闹，浓浓的年味扑面而来。
时至今日，这其中的很多场景已不会出现在大部分家庭中了，但即使是去商店采办现成的年货，那也不妨带上孩子，让他们也经历那个过程，真切地感受一下年已到来。
不过疫情期间，出于安全考虑，可能很多人更乐于网上采购，那也可以让孩子们参予进来。尤其是在购买一些过年时必备的物件时，也细细的给他们说一说它的意义，让孩子知道过年与平时是有不同的。
2、带着孩子大扫除
除尘，也是过年的一项重要仪式。老辈人都习惯，新年到来之前，将家中里里外外，彻彻底底地打扫擦拭干净，丢弃不需要的东西，这就好比是将家中的污垢晦气一并扫除了，干干净净，亮亮堂堂地迎接全新的一年。
以前，父母都会给孩子分派一块任务，大家一起动手。但现在的孩子都比较娇惯，父母、老人都舍不得让他们劳动、做家务。
其实，过年了，不妨也让孩子们参予其中，让他们在劳动中体会一下过年别样的意义，也让他们也感受一下自己也可以如大人一般为这个家付出的自豪。
3、带着孩子贴春联
贴春联是过年中的又一重要仪式，这不仅仅是贴一对红纸，寄寓一种美好希望那么简单，这春联是我国独有的一种文化形式，这其中蕴含了我国文化的博大精深。
带着孩子一起贴春联，和他说一说新年的美好愿景，再说一说有关于春联的那些文化，比如春联分上下联，上联贴右侧，下联贴左侧，读春联应该从右自左，因为这和我国古代直行书写文本的阅读习惯有关，还有如何区分上下联等等。
孩子们在贴春联的过程中，不仅体会到了年味，也了解一些国学知识，何乐而不为呢？
除此之外，还有很多的新年仪式，都可以带着孩子一起体会，比如让孩子也跟着一起准备年夜饭，让孩子给每个长辈准备一句新年祝语，带着孩子拍一张全家福，等等等等。让他们体会一家人团圆幸福的意义。
中国历来是一个很重仪式感的国家，这些仪式感里，包含着我国几千年的文化和品德，它们承载在一个又一个的节日里，而春节就是其中最为重要，也是最盛大的那一个。我们有必要将这些仪式感，以及仪式感下的内涵传给我们的孩子，代代相传。这样，以后就算没有了烟花爆竹的烘托，我们的年味依然浓烈久远。
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