近期，中国红十字基金会儿童安全力教育专项基金暑期第三期安全教育课程在顺义公共安全体验馆开展。
中科院心理所儿童伤害预防教育专家张咏梅、北京人民警察学院 教授柳实为学生们介绍儿童、青少年道路伤害现状和特点，并利用现场车辆演示盲区概念，车灯含义等相关知识。
课程中，张咏梅老师也呼吁儿童、青少年“知危险 会避险”，因为道路交通伤害是可以预防的，家长和孩子乃至整个社会都需要共同努力：
1、加强对儿童、青少年监护；
2、不在骑乘非机动车时出现违规行为，为儿童、青少年做好榜样；
3、骑车出行，正确佩戴头盔；
4、驾车出行，正确使用安全座椅和安全带；
5、遵守交通规则，控制车速；
6、杜绝酒驾，饮酒不开车；
7、提高儿童出行的醒目性，增强孩子的危险识别能力；
8、调整车辆设计，增加车辆安全性能；
9、加强道路基础建设，通过护栏等保障行人安全；
10、进一步普及道路交通伤害救护知识。
学生们通过对多起交通安全事故的分析，发现穿行马路时奔跑、分心、身处盲区、发生违章行为……都是导致悲剧发生的主要原因。
学生应该如何正确穿行马路？这是大家很少正式思考的问题，但却是孩子们日常生活很重要的一部分。
柳实警官向大家介绍，除了遵守交通规则“红灯停 绿灯行”、“走斑马线”以外，还需要在穿行马路前左右看，确保环境安全，穿行马路时不奔跑，举起手臂向前、向上挥动确保远侧车辆驾驶员也可以第一时间注意到。
不贴近车辆行走也是非常重要的一点，汽车突然启动、大型车辆视线盲区都是造成危险的因素，学生们需要时刻保持警惕。同时，掌握汽车语言也是规避道路交通伤害的重要素养，课堂上柳警官向同学们展示了转向灯、刹车灯、危险警示灯、倒车灯等的区别。
本期安全教育课程通过多项互动游戏让同学们学习认识道路交通反光材料、体验酒驾人员交通视角。
儿童安全力教育专项基金
2021年3月29日，在第26个“全国中小学生安全教育日”之际，中国红十字基金会儿童安全力教育专项基金在北京启动。基于中国0-19岁青少年认知行为特点、伤害的共性研究，中国红十字基金会儿童安全力教育专项基金旨在动员学校和社会力量，致力于共建共享儿童安全体系，培育儿童预防伤害的自我觉知能力。
未来5年，儿童安全力教育专项基金将在350所“安全力教育示范校”开展培训项目，结合课堂教学开展课外环境改进、家庭访问、社区共建等活动，构建完善的校园-家庭-社区安全体系，促进儿童自我安全力提升。此外，该基金将创建儿童伤害数据库，开展伤害行为循证分析，建立青少年儿童安全力教育公益网站，面向社会共建共享预防知识资源。
供稿：中国红十字基金会红十字青少年项目中心
执行主编：张一诺
本期编辑：刘长春
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