洗手是一种简单高效的防止感染多种传染病的方式，养成洗手的好习惯，对孩子预防疾病，保持身体健康非常重要。在幼儿园里老师也会反复的提醒小朋友们要勤洗手，也会开展相应的教学活动教导孩子们洗手，除了言传身教的方式，还有没有辅助的措施可以让小朋友更主动的去洗手呢？

洗手池的设计很重要。

人性化的设计可以更好地培养孩子成长的独立性。

室内的洗手池一般和厕所相连，方便幼儿养成便后洗手的习惯，也便于工作人员后期清理。

日本的幼教专家本吉圆子曾说：“孩子的学习不同于成人，他们要通过自身整个身体与外界事物接触才能得到教育。”因此室内的洗手池首先需要注意的是符合儿童的身高。一般幼儿园的盥洗池高度为0.5-0.55米、宽度为0.4-0.45米。水龙头间距为0.35-0.40米。这样的高度让孩子独立地完成洗手这个动作，提高洗手的成就感，有助于养成洗手的习惯。

趣味性的设计可以诱导孩子养成洗手的好习惯。

洗手台的趣味性可以增加孩子洗手的趣味性。在日本的NFB托儿所里，洗手池稍微有些不一样，从正面看只是普通的洗手台，但背后大有门道，洗手池背面的管道是直接裸露在外，管道附近标注了一些文字和符号，展示着整个供水系统和排水系统的功能，引发孩子们的好奇心，除了能够洗手，还能学习知识。

著名的藤幼儿园里的洗手池设计也有自己的小心机，洗手池是独立出来的，不再像大多数的洗手池都是挨着一面墙壁，可以几个小朋友聚在一起洗手，有说有笑，洗手都变得不无聊。

PAL在澳大利亚在Chatswood的设计NUBO学习中心，几个大小不一的洗手台分布在厕所中，如云朵漂浮在空中，有一处洗手池的水龙头隐藏在云朵形状的镜子下，水流如云中的雨水落下，简单的洗手过程通过这样游戏化的设计变得生动，教导孩子们卫生护理的同时也增加了乐趣。

户外的洗手池设计也能有意义。

户外游戏时也需及时清洗。在户外安装的洗手池可以与水池或者是户外的种植区相连，避免水资源的浪费。

由于孩子们在玩耍的时候不仅会脏了手，脚也会变脏，因此在户外的洗手装置可以省去洗手池的限制，在藤幼儿园的户外有一排的水龙头，下面是没有水池的，洗完后不关水龙头的话，水就会溅到小朋友的身上，这样他们会下意识地关闭水龙头，节约用水。当然，也有一些小朋友会和水一起玩耍，比如图片里的小朋友就往自己的雨靴里灌水，这对于孩子而言，洗手也是一次愉快的游戏过程。

除了洗手池的设计，还有一些小细节或许也可以让小朋友对洗手产生一些兴趣：由于这两年新冠疫情的发生，几乎所有的幼儿园都备上了如免洗洗手液这样的个人防护用品，在小朋友们每天进入园区的时候会让小朋友使用免洗洗手液做手部的清洁，市面上有一些造型可爱的自动洗手机可能可以吸引到小朋友的注意。

洗手池用的洗手液也可以变得有趣一些，比如能挤出造型的泡沫洗手液，或者造型可爱的洗手液瓶子也是不错的选择。