我们或许从来没有系统学习过繁体字，可常常感觉，能够看懂繁体字。正如上图中的这首诗，虽然有一些字感觉有些陌生，但我们依然能够读完这段话。
阅读指南：
①原因
②相关
③作者
①原因：
（1）有部分繁体字与简体字形近：
例如滿、門、覺，这类字，我们能直接看明白；而蠶、繭、膚、彙，我们就不一定能看懂。
此外在英语方面也有类似现象： taht、 culod 、aulaclty、 uesdtannrd 、waht 。虽然这些错误的单词的字母顺序有误，但首尾字母没变，因此我们能大致辨认出正确的单词形式。
（2）依靠句子整体或者词语整体去倒推繁体字的意思：
衛、廟、攜、犧、豔、嚮、籲、藉、籤。你认识其中几个字？
那如果我把它们用作一个词呢？衛生、廟宇、攜帶、犧牲、豔遇、嚮往、呼籲、藉口、牙籤。现在呢？
如果我把它们放在句子里呢？廁所又需要衛生紙了。他跑去隔壁的廟宇求福了。搭飛機請勿攜帶液態物。他在戰場之中壯烈地犧牲了。聽說他在國外女人緣很好，豔遇十足。我一直都很嚮往都市的生活。環保局呼籲民衆，請務必節約用水。請不要老是祇會找藉口。晚飯卡牙縫了，可以給我一支牙籤嗎？（知乎@Rian Zakaron）
我们人类虽然已经进化了很长一段时间，但关于阅读方面的机制却发育得很晚。因此我们阅读时，主要依靠的是我们的视觉系统。通过记忆和推测能力，从整体来获取信息。
因此无论是句子里缺少了字：今天是个好O子；还是句子里字的顺序有问题：今是个天日好子。我们都能获取到信息（当然，后者要相对困难一点）。
（3）小时候看了不少港台等使用繁体字的影视作品：
尽管我们没有在学校里系统学习过繁体字，可当我们在观看使用繁体字幕、并且演员讲中文的影视作品时，我们已经是在不知觉地状态下，学习了繁体字。
②相关：
（1）提议恢复繁体字：
2009年中华人民共和国十一届全国人民代表大会二次会议上，政协委员潘庆林提出要恢复繁体字；2015年中国人民政治协商会议全国委员会分组讨论中，政协委员冯小刚呼吁恢复使用繁体字。
（2）回顾使用简体字的历史： 1956年1月28日，《汉字简化方案》经汉字简化方案审订委员会审订，由国务院全体会议第23次会议通过，31日在《人民日报》正式公布，在全国推行。
③作者：
简体字给我们的生活带来了许多的方便。可在某些方面，繁体字依然有很重要的作用，比如书法时，就需要使用繁体字；此外，更重要的，繁体字见证了我们文字的演变，是我们中华文明几千年的传承。因此不能完全废除繁体字的使用。——胡来师兄
我是胡来师兄，带你走进事件。关注胡来，不胡来。
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