前不久和一位教培行业的师兄聊了聊，对于我们的双减政策我个人有这么几个思考。

从7月24号发布双减政策后教育企业的反应来看，就两个方面的反应。

一方面是业务结构重新调整，另一方面就是裁员；

而且是大批量裁员，这个裁员导致大批量教育工作者下岗失业。

同时引发的一个结果就是，这些大批量的教育工作者首选就是考教师编进入体制内当老师，或者考公。

本身考公考编就是僧多肉少，这一下子来了这么多竞争对手，难度可想而知。

因此这两年考公考编竞争会很激烈，同时那些做教资培训、考公培训甚至是考研培训的机构迎来一个业务高峰期。

所以以后教师这个职业更多的可能就是体制内的教师，教师这个职业一下子变成稀缺性岗位了。

不再是你毕业后考一个教师资格证不管你什么专业都可以干的老师了。

那对于我们大学生有什么影响吗？

有，而且影响很大，我们每年有大量的汉语言文学、汉语言国际教育、英语、小语种、数学类、物理学类、化学类这些基础学科的毕业生，这些毕业生包括师范类和非师范类。

而这些毕业生一部分考取了教师编制进入了体制内当教师，另一部分而且也是绝大多数是进入民办院校或者进入教育机构当辅导老师，你要搞清楚，这个是绝大多数。

因为教师编制不是人人都有，但凡是编制肯定有人数限制，一般一个县区级区域每年招聘的老师只有100人-200人，更何况本身教育系统教师职业新陈代谢就比较慢。

你可以看看你们所在的学校一年来几个新老师，又有几个老师退休。

所以我们顺着往下推论，如果大学你学的是汉语言、数学、物理等基础学科还想在本科毕业就业，难度是很大的。

同时就业的难度增大更加剧了考研的难度，像这些基础学科本身考研竞争就很激烈，比如说汉语言文学也就是中国语言文学类的专业，本科阶段除了做一个语文老师或者工作能力强的进入到传媒行业，其他的工作岗位基本就是和你所学的没什么关系了。

再就是企业的运营岗或者销售岗，运营岗的话更看重你的工作经验或者是毕业院校的学校层次。

因此这些基础学科就业本身就比较困难，而现在的结果是考研更加困难、就业更加困难。

随着“双减”政策的实施一些教育机构要么转型要么被迫关门，也就意味着不再到一些普通的本科院校进行校园招聘，基础学科（社会人文方向）本科毕业走向教育机构端这条路越走越窄。

除了我们大学生毕业端口还有我们高中毕业端口，也就是在报志愿的时候公费师范生的分数不会降低只会居高不下。

因为以后当老师的成本不再像以前那么低了，教师岗位变得稀缺，那么对于毕业生而言最简单粗暴的方式就是我直接在高考填志愿的时候报考公费师范生，以后只需要考一个教师资格证也不用考教师编了。

这是最快最稳的一条路径，而且公费师范生以后不可能会一直有，因此现在上车还是一个好机会！

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