初一历史部编版七年级上册第9课《秦统一中国》电子课本+教学视频+知识点+图文解读+同步练
电子课本
▼▼▼▼
视频讲解
知识点
一、秦灭六国
1、实现统一的原因：
①顺天应人（顺应历史统一发展潮流和人民的要求）；
②商鞅变法（主要原因）；
③正确策略；④重用人才。
2、从公元前230年至公元前221年，秦王赢政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家——秦朝，定都咸阳。
3、秦朝统一六国的意义：
①结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面；
②建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
二、秦朝巩固统一措施★★★
1、政治——确立中央集权制度。
（1）目的：为加强对全国的统治
（2）制度内容：
①最高统治者称皇帝，至高无上，总揽一切军政大权。
②皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。
③在地方推行郡县制（开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式）。
2、文化——统一文字（小篆）。
意义：有利于文化的交流和发展。
3、经济——统一货币（圆形方孔半两钱）、度量衡。
意义：促进各地经济的交流与发展。
4、交通——统一车辆和道路的宽窄。
意义：加强各地的交通往来。
5、军事——北修长城拒匈奴，南通灵渠平百越。
（1）命大将蒙恬大举反击匈奴，夺取河套地区，修筑了西起临洮，东至辽东的万里长城。
（2）兴修灵渠，沟通了湘江（长江）和漓江（珠江），便利了南北水运交通。
三、秦朝疆域四至：北至长城，东至东海，南至陇海，西至陇西（甘肃西南部和云南北部）。
图文解读
同步练习
第9课 秦统一中国
1．右图是一位同学复习中国古代史时绘制的某朝代“疆域四至”示意图，这个朝代是( )
A．秦朝 B．周朝
C．商朝 D．夏朝
2．秦朝为巩固统一多民族国家采取了一系列措施，其中对我国政治制度产生深远影响的是( )
A．派蒙恬北击匈奴
B．使用圆形方孔半两钱
C．建立郡县制
D．统一车辆和道路的宽窄
3．公元前209年，邯郸人去集市买米，要用的货币是( )
4．斯塔夫里阿诺斯《全球通史》记载：“周以后的秦朝尽管存在时间短暂，却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周朝的制度……所有这些使中国得到了世界上最稳定、最持久的统治。”秦朝在地方上取代了周制的“帝国结构”是指( )
A．分封制 B．郡县制
C．郡国并行制 D．行省制
5.秦王嬴政统一全国后，自认为“德兼三皇，功过五帝”，将“皇帝”作为自己的帝号，这就是皇帝称谓的由来。秦始皇此举旨在( )
A．维护国家统一 B．实行暴政统治
C．保障社会稳定 D．实现君主专制
6．右图是秦朝为了巩固统一所采取的政治制度，它是( )
A．分封制 B．禅让制
C．世袭制 D．中央集权制
7．2017·北海市期末测查秦朝时，创立了大一统的中央集权制度，皇帝之下掌管监察事务的中央政权机构是( )
A．丞相 B．御史大夫
C．太尉 D．郡守
8．“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”诗中描述了嬴政( )
A．十年征战，统一全国
B．自称皇帝，君临天下
C．任免官员，中央集权
D．焚书坑儒，思想专制
9．秦王嬴政顺应历史发展潮流，最终灭掉六国，统一天下的时间是( )
A．公元前475年 B．公元前221年
C．公元前230年 D．221年
10．秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。今天我们就来探究学习辉煌的秦王朝。
【天下一统】
材料一 廿六年(公元前221年)，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安(人民安居乐业)，立号为皇帝。
——铜方升铭文
(1)“皇帝”是谁？“尽并兼天下诸侯”指的是什么历史事件？
【定国建制】
材料二 秦朝创立了一整套封建专制主义的中央集权制度，加强了皇帝的权力，同时加强了对全国的控制。
(2)根据材料二指出秦朝加强统治的措施。为了加强对地方的控制，秦朝采取了什么措施？
【加强统一】
材料三
(3)材料三反映了秦朝为了巩固统一采取了什么措施？有什么意义？
参考答案
1-9：ACABD DBAB
10．(1)秦始皇。统一全国。
(2)创立封建专制主义的中央集权制度。建立郡县制。
(3)统一货币、统一文字。有利于经济、文化的交流与发展；有利于巩固统一。
版权说明：本图文、音视频均来自网络，如有侵权告知删除。
热门跟贴