导读

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近日，海南中学毕业生吴京泰高考取得了900分的满分成绩，通过强基计划被清华大学未央书院录取。他立志投身国家芯片事业，破解“卡脖子”技术难题。一起来看看这位“破壁少年”的强基路，有意报考强基计划的各位考生一定要多多吸取经验！

△ 图为吴京泰收到了清华大学的录取通知书

科普

强基计划是什么

强基计划主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域。

由有关高校结合自身办学特色，合理安排招生专业。要突出基础学科的支撑引领作用，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。建立学科专业的动态调整机制，根据新形势要求和招生情况，适时调整强基计划招生专业。

吴京泰选择了“高端芯片与软件”领域，即将就读于清华大学未央书院数理基础科学+微电子科学与工程专业（理工双学士学位）。

【2】

吴京泰自述：与国家同呼吸共命运

1、有信仰有目标，立好学习flag

吴京泰给自己立下的目标是在清华大学读到博士。“我们每个人都不可以脱离时代而存在，当下国家迫切需要芯片方向的人才，我报考强基计划就是希望未来能够为国家作出一点贡献。”

据悉，吴京泰目前所在的清华大学未央书院，是该校专门为培养强基计划学生设立的书院，按照“理+工”双学士学位的方式进行本科培养，达到要求的学生可获得数理基础科学(理学学士)学位和工程衔接方向(工学学士)学位。获得集成电路相关方向双学位的强基计划学生，在后续的研究生培养阶段可在集成电路相关方向进一步深造。"

2、唤起内心激情，寻找自己的兴趣所在，并为之努力

吴京泰透露，之所以选择投身国家芯片事业，是因为2020年他曾参加清华大学举办的暑期学校，其间聆听了清华大学集成电路学院教师叶佐昌的报告，了解到芯片技术是我国目前面临的“卡脖子”难题，从此对集成电路相关的学习和研究产生了浓厚的兴趣。

此前，清华大学集成电路学院院长吴华强在与吴京泰交流时已经表示，“我自告奋勇，想当你的本科生导师”，希望在接下来的生活和学习中，吴京泰能够不负众望，把个人的发展和国家的发展紧密地结合在一起。

3、学习的动力在于自我的内在驱动

吴京泰认为他的学习动力并不来自外在的施压，而是内在的驱动，“我从小就是一个追求完美的人，不管是学习还是其他事，都能希望并努力做到最好。”

这种内在的自驱力使得吴京泰时刻保持着前进的动力，他不允许自己成为一个“懒孩子”，即使在高强度的高考过后，也从不放纵玩乐。“我每天的作息都比较规律，闹钟响了立马起床，从不赖床。”吴京泰认为，自制力的培养是从防微杜渐开始的，如果每天多睡一会懒觉、多玩一会手机，自制的底线会逐步被击溃。在学习、生活上高度自觉的吴京泰仍不认为“勤奋”是自己的形容词，“我还不是一个勤奋者，我只是一个追求勤奋的人。”

4、筑强国建设之基 育可堪大任之才

“我知道道路肯定是崎岖坎坷的，所以希望能够打下更好的基础，在未来遇到困难时能有更多勇气，真正与国家同呼吸共命运。”吴京泰说。

为中华崛起而读书。强基计划明确，对通过强基计划录取学生单独制定培养方案，探索建立本—硕—博衔接的培养模式，推进科教协同育人，鼓励国家实验室、国家重点实验室、前沿科学中心、集成攻关大平台和协同创新中心等吸纳这些学生参与项目研究，探索建立结合重大科研任务的人才培养机制，积极为关键领域输送高素质后备人才。

【3】

强基少年的班主任：不要“死读书”

作为吴京泰的高中班主任，海南中学教师陈程得知消息后十分欣慰。吴京泰从初中开始在海南中学就读，六年苦读没有一丝松懈，“学习劲头可以用‘披星戴月’来形容”。高中三年，他的成绩十分稳定，基本都保持在年级第一的位置，是名副其实的“学霸”。

陈程回忆，吴京泰虽然学习刻苦，但绝不是“死读书”的学生。他乐于参加学校和班级活动，跟老师和同学的关系也很融洽，并且常常给同学们讲解习题，对同学们的请教可以说是“有问必答、毫无保留”。

父母鼓励他热爱学习，但不鼓励热爱分数

吴京泰的优秀离不开家庭教育的支撑。父亲是银行职工，母亲是注册会计师，在吴京泰的眼里，父母是他从小的榜样，“在父母身上，我学到很多，他们全情投入、尽心尽力的工作态度，我从小耳濡目染，在行为上、思想上也自觉向他们靠近。”

从小，吴京泰与父母之间有着两个不成文的“不等式约定”——“高分≠物质奖励”“热爱学习≠热爱分数”。“父母养育我已是不易，我从来没有向父母提出过物质方面的要求，在家庭里，更没有考得好就有物质奖励的说法。”吴京泰说，父母鼓励他热爱学习，但并不鼓励热爱分数，“我也有考砸的时候，父母从不因此责备我，反而会和我说很多道理，鼓励我走出困境，让我理性思考、理性面对。”

来源于西安晚报及中国教育报。