高中三年，对于学生非常重要，学习内容增多，难度增大，学生之间又有比较大的差距，学校为了“方便”，进行分班教学，一般是分为“重点班”和“平行班”。

重点班，顾名思义，是学校重点关注，老师重点教学，学生重点培养的班级，集各种优质教育资源于一体，上重点名校的概率也比较大。

学生寒窗苦读十二载，为的就是考上一所重点大学，为此，初中阶段就拼命努力，争取能够考上重点高中的“重点班”，“内卷”现象有点严重。

教育应该体现公平性，让学生站在同一起跑线上竞争，高中划分班型，则是有了不同起点，对大部分普通学生并不公平，教育部因此发布新规定。

教育部发布通知，高中将不允许进行“分班”，要实行均衡编班

据我国教育部《义务教育评价指南》介绍，高中应该进行“均衡编班”，不允许设立重点班、实验班、竞赛班、平行班等班型。

按照往常高中分班的规则，中考成绩好的学生，名次在前列，就会进入重点班型，其余的学生才进行平均分配，或者是高一进行分班考试，根据最终成绩分班。

高中重点班全是尖子生，有名师讲课，上课进度也比较快，个别高中重点班，高二上学期就讲完了课程，其他时间，就是不断的练习、复习，高考成绩普遍很好。

成绩普通的学生，想要超过重点班学霸，可是非常吃力，学习成绩好，不是学生努力就能做到的，也需要老师的指导，其他教育资源补充。

分班的结果，往往是重点班的尖子生更优秀，平行班的普通生，有可能成为差生，学生之间出现“两极分化”，导致教育分层，普通生是大多数群体，就显得很不公平，如果他们进入重点班，也是有机会逆袭，分班后，这一丝希望可能破灭了。

教育部将高中“尖子班”取消，是一件利大于弊的好事，但是，学霸的家长表示不赞同，原因也是非常现实。

学霸会受很大影响，这一部分家长表示不赞同，你怎么看？

不允许高中分“尖子班”，对大多数学生来说，是一件好事，学霸却会受到很大影响，家长们心中有点怨言。

学霸、普通生、差生混合在一起，学习氛围就不会很好，学霸们在嘈杂的氛围中，难以静心学习，还有可能被“带坏”，老师精力有限，每节课的教学任务也很重，无法分出精力管理班级纪律。

学习氛围差，还会影响老师教学，最终影响学生成绩，形成“恶性循环”，学霸家长的想法，也不是没有道理。

仔细想一想，学生容易被环境影响，和分班并无实质性的关联，学生自控能力差，没有原则，就怪不分班，这种想法是错误的，老师讲课可能会受影响，但毕竟是专业的，而且是成年人，如何很好的完成教学任务，也是有数的，家长的担心有点多余。

想要让学霸继续保持好的成绩，要养成好的学习习惯，加强自我管理能力，现在就要学会不被不良环境影响，长远角度考虑，是有利于学生成长的。

笔者对高中“均衡编班”的看法：

“均衡分班”是公平的，更有利于学生，举一个简单的例子，学校划分班型，形成了资源垄断，尖子生都聚集在一起，他们成绩变得更好，占了名校的招生名额，难道都成人才了吗？答案未必，“高学历低能力”的大学生也很多。

普通大学的学生，都是平庸之辈吗？也不一定，分班等同于剥夺了普通生考上名校的权益，不允许分班，才能体现教育的公平性。

班级纪律会受到影响，这也是有可能出现的情况，家长和学生，都要注重提高能力，让自己免受影响，做到不影响别人，不划分班型，还是要更努力，学习方面，不能全依靠老师、家长，自己不努力，拥有再好的教育资源，依旧难考上好大学。

家长需要注意，想要让孩子成为优秀人才，良好的品质很关键，不要让孩子成为“高学历低能”的人。

平衡教育资源，学生公平竞争，成为全面发展的人才，对学生自己和社会发展都有好处，成绩差的学生，不该被“抛弃”，他们需要机会，每个学生都有无尽的潜力，或许在外界的助力下，就会有很大的进步。

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