2021年，教育迎来巨变，教育部要求不得设置重点班，不得按考试结果给学生排座位

2021年教育迎来巨变，“双减”政策的落实，不但规范了校外教培机构，扶正教育风向，让教育得到持续健康发展。而且，教育部还陆续出台了#不得设置重点班#、#不得按考试结果给学生排座位#的规定。

这一教规的实施，不但让教育的本质得到体现，而且还彻底打破了学生团体之间的恶性竞争。

8月30日，教育部召开新闻发布会：目前，除个别地方暂缓开学外，全国绝大部分地区中小学、幼儿园将于9月1号安全正常开学。

发布会强调，落实学校承担的“双减”工作任务，必须严格落实教育教学工作纪律。

新学期开学后，义务教育学校要严格执行均衡编班的法律规定：
1、不得以任何名义设置重点班，切实做到均衡配置师资。
2、严格执行教学计划，不得随意增减课时、改变难度、调整进度，不得利用课后服务时间讲新课。
3、严格执行作业管理规定，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业，杜绝重复性、惩罚性作业，不得要求学生自批自改作业。
4、严格执行考试管理规定，不得违规组织考试，考试结果不排名、不公布并以适当方式告知家长和学生，不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”。

素质教育VS应试教育，自2021年开始，教育行业真的变天了

时代变了！教育的大方向变了！

从应试教育到素质教育，转变过程可能有点曲折，但教育部新出台的系列规定，将教育的本质和目的得以体现。

未来的教育，正朝着绿色、健康有序的方向发展。

不设重点班、不增减课时，按大纲要求授课、不变向给家长布置作业、不违规组织考试，这4项制度，将传统教育的弊端进行规避，老师、家长、学校，各司其职，让绿色教育更加人性化。

传统的教育机制，为了让学生形成良性竞争，会采取优胜劣汰的方式去鼓励一部分学习好的学生，带动学习氛围。

然而，这一制度的实行，让学生之间形成竞争压力，甚至出现了尖子生被集体排挤、孤立的情况。

正如前段时间爆火的电视剧《小舍得》，米桃和欢欢本是好朋友，就因为米桃学习优秀，被父母和老师表扬，导致了欢欢心理不平衡，产生嫉妒并带队孤立米桃。

优秀不是米桃的错，但老师和家长幕强的心态，让孩子之间出现了裂缝，这是教育畸形、病态的现状。

因材施教，绝对不只是说说而已，而是要彻底落实到教育工作中去。

教育是每个人健康成长的关键和基石，是一个复杂而系统的工程。

完整意义上的教育应该由家庭、学校和社会三部分共同组成。

而在中国，教育的分割和缺陷导致了教育出现参差不齐的现状，尤其家庭教育的弱点和如果家长不懂孩子的心理,家庭教育就会出现缺乏沟通、专制等问题。

如今，教育再次迎来变革，社会、学校教育正在扭转局势，家庭教育中父母的思想觉悟也是时候提高了。

想要培养出优秀的孩子，光靠文化课、知识还不够，更多的是培养孩子全面发展的能力。

放下焦虑，拒绝内卷、拒绝填鸭式教育。

教育的目的最终还是要回归生活的——“热爱生活才能热爱学习，而学习的最终目的就是要让他们一生都热爱生活”！

END~
作者：侯明轩的成长日记
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