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认识电影美育的软育性

一起来涨知识吧

电影美育的软育性

美育的定义

是指培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育，也称美感教育或审美教育，是全面发展教育不可缺少的组成部分。

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电影美育

电影是一门年轻的、新型的艺术，是科学与美学、技术与艺术相结合的结晶。被人们称之为“机械化的艺术女神”。电影美育可对人们进行审美教育，以促进人的心灵净化和个性化。

一：电影美育的影响

对人们的思想和心理产生重大的影响。自从电影、电视出现之后，就改变了人类文化的构成，从此人类进入到了一个“视觉文化”的时代。

二：电影美育的教育

周恩来说过：“群众看戏、看电影是要从中得到娱乐和休息，你通过典型化的形象表演，教育寓于其中，寓于娱乐之中。”观赏电影，是一种积极的休闲方式。我们观赏那些思想性与艺术性结合的电影作品，如《钢铁是怎样炼成的》、《这里的黎明静悄悄》、《上甘岭》、《红岩》、《孔繁森》、《红河谷》、《鸦片战争》、《离开雷锋的日子》等影片，可在获得审美享受的同时，受到教育和鼓舞。

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软教育

把基础文化知识教育及学科称为“硬教育”。

那么所谓的“软教育”，是指它与基础教育中的基础文化知识、基本技能训练及课程相比，比较有弹性的那些教育内容。例如国防教育、消防交通安全教育、环保教育、人口教育、健康教育、法制教育等等。这些教育这些年来，相继被列为基础教育的内容，而且都强调它的重要性，客观上对学校教育产生了多方面的冲击，也在一定程度上增加了学生负担。因此，这同样是一个不容回避而值得认真研究的问题。我们的立足点是，这些教育都有相对重要的意义，都应给以相应的重视，但是却不能同基础文化知识和基本技能的训练占同等重要的地位。不能用硬性的课堂教学方法、课表排列方式、对基础学科或课程的考测方式等等来对待。所以，把这类教育称为“软教育”以示区别应该能够被接受和理解。因为它并不是要怀疑这类教育的重要性，而只是主张在教育形式、方法上有所区别。应该有一套科学喜效 守田的教育方法。

软教育的目标要求

1、应以理解和实践为基本原则，

2、应以怎样做和是否做到了作为教育效果。

软教育的实施

“软教育”在基础知识和能力方面的教育的培养在相关的学科中是有的，是可以联系和渗透的。

影视教育与“软教育”的关系

就在于它能最大限度地提高教育的效果，达到教育的目的，从而为教育的改革廊清各种迷障，为“减负”承载和化解各种负担。

相信大家已经充分了解啦！

电影给人以最强的生活逼真感，

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