高山仰止，景行行止；心向往之，行必能至。开学前，经创新路小学领导班子会议研究确定开学预备周工作方案，并制定详细的培训计划。短短的四天全体老师在专家、领导、老师的引领下，领悟政策，知行修远，遇见更好的自己，追寻教育路上的“诗和远方”！

时圣文校长慷慨激昂的发言，语重心长的教诲，饱含温暖的叮咛，体现了他对于教书育人思考的深厚积淀。大家在勉励与希冀中开启了校本研修之旅。

周攀校长主持了开学全体教师会。大家度过了轻松、愉快的暑假生活，带着满怀喜悦，通过疫情的阻隔重返校园。在周校长的激励下为迎接新学期整装待发！

姜忠良主任主持了县管校聘工作会议。落实好上级文件精神，老师纷纷填好任职意向书。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，县管校聘为我校注入了一股新鲜的源头活水，在本质上激发了学校教师队伍活力。

为加强师德师风建设，我校特邀司法局陈局长《教师惩戒权解读》。陈局长引用案例，娓娓道来，教育惩戒权还有待细化具体操作需再明确。惩戒和体罚没有没有严格的界限，惩戒过了，也许就会成为体罚，所以惩罚方法还要细化。教师在使用惩戒权时，具体情况要具体的分析，要有自己的一个度。不同学生在犯同样错误时，如果用同一种惩戒方式，有的能起到教育的效果，有的可能会适得其反。再加上教师和家长对于惩戒的不同方法，理解有偏差，或者是有疑异，有可能造成新的矛盾的存在。

黄素静校长主持了本次会议。她强调教育的惩罚不仅是一种教育的手段，更是一种原知的唤醒。随着时代进步，人们思想变化，家长社会对教师惩戒权的细则，将会有新的理解与认识，将来会有更多的实施细节，展现教师和家长面前。这将会更好地推动我国教育管理的规范与秩序，有利于构建良好的师生关系，缓解学校教育管理中的矛盾冲突，也能满足人民群众对高质量教育的强烈需求，真正起到对教师和未成年人行为起到保驾护航的作用。

周祥主任为全体老师开展疫情防控培训并组织全体老师进行实战演练。

教务处领导在程素芹校长的带领下对全体老师进行一系列规章制度的培训。

姜忠良主任强调：常规管理是促进教师发展，保障教学质量的前提，因此，学校在开学之初就必须明确规定教学常规检查的内容，细化常规管理，让教学常规检查成为一种习惯。

周敬运主任，对阅读教学的开展，写字的指导，对老师进行了一系列的培训。

少先大队辅导员樊亚珍老师做《一日常规解读》培训。

8月27日下午，单州路小学王健校长为我们带来了一场精彩的《小学数学教材的解读与研究》培训。王健校长是单县的名师，他善于观察，勤于思考，笔耕不辍，对单县的教育拥有深深的情怀。“我们都是好老师，共同照拂单卷人民，我们同是一家人，共同陪伴单县学子。”他朴实的话语深深打动了我们。

作为一名老师我们一定要幸福的活着，这样学生才能幸福的活着。王校长以一个幸福的普通人发表了一篇篇富有哲理的文章。坚定信念，认清方向，学会适应一切美好都会在不知不觉中慢慢到来！学会适应就是成长，学会成长就是幸福！

王校长，用丰富的课例，教会我们怎样读懂用活小学数学教材，怎样完成从只注重形式到抓住本质的转变？围绕本质属性，步步剥离，走向本质是数学教学的最高境界。

最后王校长为我们带来了激励和美好的祝愿，催人奋进，满满的正能量！

8月28日上午，单县教研室朱主任带来的《以课程标准引领语文教学》叩开了语文素养之门。老师们边学习，边记录，边思考，对语文教学有了更进一步的认识，不断地丰盈教师专业教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想。

朱主任从阅读教学诘问，学生学习是否觉得累？来进一步追问我们的课堂教学是否能让学生有所得，能学得有兴趣，学的幸福？面对如此多的问题，我们该怎么办？能否教得简单点，能否教得清楚点，能否教得轻松点！

听听孩子的笑声、歌声，看看孩子纯朴的眼睛，咱们的心灵是透亮透亮的，为什么80%的学生会感到学习的厌烦？我们应该简简单单教语文，清清楚楚教语文，轻轻松松教语文。

8月28日下午，创新路小学工会主席王凤霞为大家带来了《塑造积极心理 奠基幸福人生》的讲座。整个讲座在开心愉悦的氛围中进行，这不仅是开学前的一场心理调适，更是将积极心理健康教育融入学科教学的一场探索。

让学校成为“学生获得成长，教师获得发展，家长获得希望”的幸福乐园，是创新路小学的办学理念。学校的办学理念契合，积极心理健康教育。 积极心理健康教育需要全员参与：

运筹帷幄：发挥校长的统领监管作用

头雁领飞：发挥心理教师专业引领作用

中流砥柱：发挥班主任的带头作用

众人拾柴：发挥教师的学科渗透作用

怎样完成心理健康教育的学科渗透？怎样用好准备律、练习律、效果律三大心理学定律指导自己的教学？学科教学完成三个渗透让孩子们感到学习是幸福的。让孩子们每节课、每天、每年都感到幸福，这个学校就变成了孩子们的精神乐园。完成心理学对学科教学的实质性渗透，的的确确可以让学生达到爱学、乐学、学会的境界。实质性渗透能够从根本上解决学生学的问题，解决化解孩子的心理偏差，提高学习效率和效果，能够为学校的升学率或成绩质量做出贡献，这样的心理健康教育就是积极健康教育最初的目标，不仅仅是化解问题，更能提高教学质量。

每个人都有追求快乐的权力和对幸福的需要，我们无法改变先天的遗传，但是我们可以努力营造良好的后天环境，更为重要的是，我们要主动掌握自己能掌握的力量，做生活的主人！

知无涯，学无境。学习是最美的遇见，成长是最好的风景！

愿新学期

行而不辍，踏踏实实走好每一步，

展望未来，凝心聚力幸福每一天！

（撰文：王凤霞）