这些问题看似离我们很远，但实际上，随着经济的进步，生活节奏的加快，人们在生活中遇到的意外也频频发生。以上所提出的问题，就是本学期力迈中美国际学校高中校区A-Level十一年级的同学们在急救课上将要学习和探究的内容。

A-Level课程

A-Level（General Certificate of Education Advanced Level）属于英国高中课程，是英国学生的大学入学考试课程，也是剑桥大学国际考评部授权的课程。迄今为止，全球150多个国家和地区，都将A-Level考试成绩作为入学标准。A-Level项目在力迈中美国际学校高中校区落地以来，有其独有优势。

力迈中美国际学校高中校区饶校认为，国际化人才的培养离不开本土化课程，若能更上一层楼，则是锦上添花。因此，饶校长在传统A-Level课程中为力迈学子引入“爱丁堡公爵国际奖”荣誉课程，从而使该项目成为一个既助力申请，又能帮助学生全面发展的丰富课程，为力迈学子铺设了一条更易进入世界名校的道路。

爱丁堡公爵国际奖

“爱丁堡公爵国际奖”荣誉课程包含五大模块：社会服务、技能学习、体育锻炼、户外探索、团体生活。获得“爱丁堡公爵国际奖”的A-Level项目国际生将收获计划与解决问题能力、情感管理技能、跨文化能力、关心与领导力、创造力与适应力、交流能力、抗挫能力与坚忍不拔的品质，获得个人及个人幸福。这些素质与能力对于学生适应社会，面对未来的挑战，具有不可估量的作用。

在社会服务模块，我校开设了急救课。我们邀请到了来自中国红十字会的成员李文秀老师担任该课程的主讲教师。李老师经验丰富，从业十余年来，为党政机关、事业单位、社会团体进行了上百次培训。李老师热心公益，多次走进社区，为社区居民普及急救知识。她认为，学会急救，在发生意外时，能自救、救人，非常有意义。

学习急救，对力迈中美国际学校高中校区A-Level十一年级的同学们来说，具有哪些重要意义呢？

提高生存技能，自信面对生活

急救，是现代人必备的生存技能，使人能够更加自信地面对生活。力迈学子将走出国门，到异国他乡求学、生活，需要具备急救知识进行自救、互救。

2021年初，有关“猝死”的新闻频出，引发关注：年仅25岁的巴啦啦小魔仙扮演者心梗猝死；27岁的时尚博主在飞机上心脏骤停离世；加班到深夜倒在回家路上的23岁大厂员工……猝死越来越“年轻化”，开始引起社会的警觉。

随着社会节奏加快，猝死更趋向“年轻化”。李老师介绍道，胸闷、心慌、晕厥、心跳过缓等都是猝死的前兆。在急救课上，同学们将会学习相关急救知识，在重要时刻可以救人一命。同时，自己也会学习到健康知识，提高生命活力和质量。

塑造健全人格，培养社会服务精神

力迈中美国际学校高中校区A-Level项目融合“爱丁堡公爵国际奖”荣誉课程，旨在帮助学生塑造健全的人格，培养其服务社会的精神。

我们知道，西方社会是一个崇尚个人主义的社会。但是，他们又非常注重个人为社区做出的无偿贡献。正像托克维尔在《论美国的民主》一书所论述的那样，公益精神，即为社会或社区服务的精神，是美国乡镇生活的一个显著特征。具体而言，社区服务精神之于个人，一般表现为帮助人；大至国家，则表现为对自己所在社区、州的关注和强烈的爱国精神。

这种社区服务精神，最早源于基督教中的教义，基督教希望教徒之间应像兄弟一样互相关心帮助，久而久之，社区服务精神在西方社会遍地开花，逐渐成为西方社会的共识。

以美国为例，在大大小小的城镇中，每天都有人在无偿为自己所在的社区做出各种各样的贡献，如修理维护公园里的公共设施，帮助穷人识字等。而我们中国也提倡助人为乐，每年的3月5号是学雷锋日，而力迈国际高中一直注重传统文化的培养，学校每年定期组织学生参加社会公益活动，增强同学们帮助他人、服务社会的意识。

因此，急救不仅是一项有用的技能，更能塑造健全人格，培养社区服务精神，成为一名具有美好品质和良好素质的国际人才。

叩开名校大门，获得校友支持

西方的教育体系并不唯分数论，从幼儿园到大学，学校管理者和老师都非常看重学生的综合素质，社区服务精神就是其中一项。

在西方，有许多组织和基金会为那些在社会服务方面有突出贡献的高中生提供高额的奖学金。美国的高中生要想获得毕业证书，除了学分、成绩等要求外，还要求无偿地为社会服务长达数十个小时。整个西方社会都非常看重个人的社会服务精神。

力迈中美国际学校高中校区在传统A-Level课程中融合“爱丁堡公爵国际奖”荣誉课程，符合西方教育体系的培养模式，可以帮助学生在升学申请中独具优势。学习该课程的学生可获得A-Level及爱丁堡国际奖双证书；还可免预科申请英国名校，也可兑换美国大学学分；力迈中美国际学校高中校区作为A-Level授权考点，在本校就能参加考试：可谓一举多得。

此外，获得“爱丁堡公爵国际奖”的年轻人，在申请欧美名牌大学的入学许可和奖学金上，都会被认可和优先考虑。未来在职位申请上也会具备更多的优势。获得“爱丁堡公爵国际奖”同时也意味着参与到一个全球性的爱丁堡公爵社交网络，参与者可以获得更多的来自全球130多个国家校友的帮助。“爱丁堡公爵国际奖”荣誉课程组织计划在2023年之前将该项目提供给790万青年，即全球1%的青年将受益于该项目课程。那是一个非常庞大的数字，参与该项目的同学们遍布全球，彼此之间可以提供友好的协助和支持。

可见，卓越不止一种形式。在力迈，我们决不会仅仅用学习成绩的好坏来评判学生。因为，我们注重提升学生的综合素质，培养健全人格。近来，国家重磅出台“双减”政策，引导教育尊重学生成长规律，注重提高校内教育教学质量、学生综合素质的提高、培养健全个性、自主学习能力和创新能力等。而这正是力迈中美国际学校高中校区自建校以来一贯坚持的原则。这也是我们开设急救课的初心。

爱因斯坦说“只有为别人而活的生命才是值得的”。我国的先哲也说，社会精英应“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。多年来，我校为学生提供个性化成长的教育土壤，充分挖掘学生的潜力，使学生成长为具有中华文化底蕴和国际视野的国际化人才。相信同学们在力迈中美国际学校高中校区的A-Level爱丁堡公爵国际奖急救课上，收获的不仅是急救的技能，还将收获服务他人的精神，造福社会的行动力！