一直以来，十四中作为南宁师资排名名列前茅的学校，口碑和升学率都很不错，1964年建校，至今已有五十多年历史。

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十四中搬迁？官方回应来了

近年来，建政片区正在进行旧房改造工程，十四中也不时传出搬迁的传闻。为此，2019年学校还曾官方书面辟谣，但有关学校要搬迁的谣言却未曾停止。

图源|百度地图

8月26日，南宁市发改委发布批复，为解决南宁市第十四中学建政校区教学楼安全风险问题，改善学校办学条件，同意南宁市第十四中学建政校区教学楼拆除重建改造工程项目立项。

这则官方公告表明，十四中不搬迁而是拆除重建！

图源|南宁市发展和改革委员会

根据南宁市教育局印发的2021年招生计划通知，小探发现，建政校区计划招生8个班，共400名学生，学位较为紧张，如今计划原址拆除重建，可能会扩大招生范围，对于该片区居民来说是一件利好事情。

同为初中部，建政校区与埌东校区招生人数差距还是较为明显。

十四中建政校区占地约8亩，与占地73亩的十四中五象校区相比，十四中建政校区实在太小。

据了解，教学楼呈U字型，校内只有一个篮球场和两个羽毛球场。有学生吐槽，操场直线距离不足50米，上体育课练50米短跑的时候，不得不沿着对角线斜着跑，真的是用脚步丈量学校的每一个角落。

十四中建政校区

十四中埌东校区则拥有五栋教学楼以及独栋体育馆、独立办公区、田径运动场、观光长廊等。

如此对比，两者的教学配套差距一目了然，这也不难理解为何埌东校区招生人数较多。

南宁十四中东葛校区

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重建期间学生如何安置？

据了解，十四中建政校区共有25个教学班，1300多名学生，要安置这些学生，的确是个“大工程”，而十四中建政校区拆除重建改造后设立多少个班级、容纳多少学生，目前还无法确定。

小探实拍|十四中建政校区

明年秋季学期，十四中位于三塘的新校区将建成招生，学校规划了60个班级。

届时，该校位于竹塘路的高中部，将整体搬迁到三塘校区。十四中建政校区教学楼拆除重建期间，建政校区的生源有可能借竹塘校区场地上课。

十四中竹塘校区

十四中建政校区主体施工，计划于2022年秋季学期建成，届时学生再回到建政校区上课，至于竹塘校区后续用途目前尚无定论。

领导留言板

其实，建政校区的生源借竹塘校区上课，不仅仅是考虑学生入学问题，老师上班问题也是一方面，毕竟在附近居住的教师不少。

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附近又一所学校扩建！

历来，建政板块都是南宁公认的核心老商圈，由于是老城区，商业配套较为成熟，距离麻村商圈、朝阳商圈、金湖商圈都比较近。

建政路的美食也各有千秋，每天晚上都有不少吃货前来打卡，走进小巷子里，总能找到你最喜欢的那一款食物。

小探实拍|建政路

当然，城市发展进入城市更新的重要时期，建政板块面临新旧更替是在所难免的。

除十四中建政路重建外，南宁市天桃实验学校东葛校区也要改扩建。

小探实拍|天桃东葛校区

图源|百度地图

8月26日，南宁市发展和改革委员会发布，为促进南宁市教育事业发展，改善南宁市天桃实验学校东葛校区办学环境，同意南宁市天桃实验学校东葛校区改扩建工程项目立项。

该项目拟拆除建筑面积为3108.62平方米，新建总建筑面积16600平方米，其中地上建筑面积14600平方米，地下建筑面积2000平方米。

图源|南宁市发展和改革委员会

根据媒体报道，该校目前有2栋教学楼，计划拆除的是目前初一、初二学生使用的教学楼，新建的教学楼，将从过去的4层变成6层，新教学楼建成后学校将扩大教学规模，接收更多周边的生源。

目前，天桃东葛校区初一、初二年级共有1000多名学生，附近找不到接收众多生源的场地进行安置上课，因此该校学生还是会继续在校内上课。

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追随“名校学区”何时停？

十四中建政校区重建，相信大多数人都松了一口气，作为老牌名校，要是真搬迁其中牵扯利益太多，难度不小，可谓是牵一发而动全身。

小探在二手房网查询发现，即便是“老破小”，建政路周边二手房价依然在2万+左右。

图源|二手房网

南宁9月二手房均价 11526 元/m²，上个月二手房均价 11532 元/m²，环比8月下跌 0.05%，同比去年同期上涨 4.45% 。

即使，在二手房普遍下跌的情况下，“十四中建政校区+民主路小学”双学区的房价并未下降，依然很抢手。

其实，学区房一直都是大家关注的焦点，虽然出台了许多教育均衡的措施，但不可否认的是，学校之间的“贫富差距”依旧存在。

图源|摄图网

教育资源不均衡尚未实现根本性的转变，与人民群众对教育的期望还有相当大的距离。由此衍生出天价学区房、拼关系拼金钱入学、校外培训班泛滥等等问题，严重影响到公众的生活质量和对教育的信心。

对于入手学区房，还需警惕，每年学区划分并非固定，也不是每一个学校仅仅是重建而并非搬迁。

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小探有话说

教育是国之大事，事关每个家庭，事关千秋万代。让教育和住房都回归到各自本位，房住不炒、教育均衡，让学区房“凉”下去，让教育公平“热”起来。

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