义务教育为了规范学校实施均衡编班，严禁以任何名义设立重点班、快慢班、实验班。此规定所有义务教育阶段的小学，初中，和九年一贯制学校，公办民办都要按照规定执行。

限制学校分快慢班的事情早就有，今年更是下发了具体文件，这是为了实现义务教育最初的公平教育的初衷。

政策一出，不管是学校和家长之间，都有很多不同的声音。很多学校的“尖子班”是学校升学成绩的依仗，是招生的噱头，为此并不愿意进行改变。

江苏一所学校，私下设立尖子班并限制“差生”生活

江苏无锡一所学校被家长举报，称学校私自设立“尖子班”，并对学校学生进行差别对待。经调查该学校确实有这种情况出现，并且很严重。

学生之间学习成绩有差距，老师的教学水平同样有差距，每所学校都有几个宝贝级别的老师。这所学校设立了“尖子班”之后，把学校的优秀教师全部调到班级教学。

这首先就导致了学生享受的教育资源不公平。同时学校对于普通班级的学生实行5.30放学的规定。“尖子班”同学在老师的陪同下在学校学习到晚上8.30。

本就成绩相对较差的学生，在教师和教学时间都不平等的情况下，无疑更没有进步的空间。和“尖子班”同学的差距只会越拉越大。

普通班的同学在教学上受到了不公平的对待，在生活上同样不公平。学生都要在学校吃午饭，普通班级学生需要拿着饭盒到食堂打饭然后回班级吃。

“尖子班”同学却可以拿着饭票，到学校食堂随便用餐，和老师的待遇是一样的。这种做法无异于对学生人格的一种侮辱，不禁想问难道学习成绩不好，想安稳吃顿饭的权利都没有了吗？

学校此举的意义弊大于利

从学生角度来看，“尖子班”学生和家长无疑是开心的，甚至能想到“尖子班”的学生在学校走路都带风的姿态。晚上8.30接学生回家的家长在校门口等待的时候都觉得面上有光。

一个学校尖子生毕竟有限，学校的教育资源也有限，学校的这种分配方式。无异于放弃了普通班的学生，中考实行了对半的分流模式，能够进入高中学习的同学成绩都不会太差。

无数个日夜的努力，换来的高中教育，居然因为成绩略差一点，而受到如此不公平的待遇。就算想要奋发图强改变现在境遇，学校都不给机会。

高中生都是16,17岁左右的孩子，长久以来的校园生活，使得他们的价值观和社会观没有得到很好的形成。

现在这种差别对待，很容易对学生的心理产生影响，“尖子班”学生趾高气昂。有一种一览众山小的霸气，但是这种霸气等到社会上，会引来四面八方的压力和打击。

普通班的同学提前感受到了自己能力带来的歧视，是能够就此奋发图强还是一蹶不振，还要看后期家长的引导。

对于学校来说也未必真的就是好事，考上名校的同学可能是多了，但是这样的学校以后还会有家长送学生来念吗？

学习拔尖的还好，学习中等的同学，到学校就是被放弃的命运。怎么对得起初中之前9年的努力，躲过了职专的分流，躲不过学校的分流。

该学校不是个例，多年的习惯很难根除

此事已经曝光之后，很多家长纷纷响应表示自己这边好多学校都是这样的。有的学校还是快班，次快班和普通班。次快班的学生通过努力有进入快班的机会。

其实多年来很多学校都习惯了这种分班方式，在快班上也下了很多心血，很多学生都是奔着学校的快班教育而来的，取消之后就抹去了学校的特色。

为了能有优异的高考成绩，和更优秀的生源，很多学校不愿意放弃快班政策。所以还希望家长能够积极监督，一经发现及时上报，还学生一个公平的教育环境。

笔者寄语：

每个学生都是一张白纸，都是独一无二带着各种各样的光芒来到世界上，单凭学习成绩就给学生定位是错误的。

学校作为这张白纸上重要的执笔者，这种“尖子班”一切至上，普通版学生吃饭都难的做法实在不可取。

学生毕业之后，走上社会的各个岗位，希望功成名就回忆母校的时候是欣慰的。而不是把自己在母校的待遇当作负面教材传递出去。

今日话题：你对这所学校的做法怎么看？

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