声明：本文为特约作者投稿作品。
又到一年开学季，近期的黄埔教育圈真是喜事连连，全区共有9所新学校亮相，其中不乏知名教育集团开办的名校。新学校能使部分区域的学位配置得到优化，推动黄埔教育f发展达到新高度。
不过，这场教育“新胜利”的气氛并未遍布黄埔各个角落，因为新的名校招生地段范围也有限。我不禁寻思着：“什么时候才能分到蛋糕？”
“教育洼地”之黄埔，靠什么蜕变？
跟越秀、天河相比，黄埔的教育一向偏弱，被很多人称为“教育洼地”，这说法合理吗？答案是相对的。但要是从广州东进新区的定位来看，现阶段黄埔区的教育确实有短板。
一是学校总数仍然太少，人口增长快，教育需求旺盛，所以学位缺口也很明显。举个最简单的例子，网传今年黄埔中考的报考人数为7158人，但高中学位不过2845个，供不应求，升学率不足40%，压力可想而知。
（作者所供网传数据，仅供参考）
并且，黄埔的优质学位资源更是珍稀，这也导致第二个短板，即学校成绩不出彩。黄埔的一些名校在区内还可圈可点，但放到全市范围内就有点不够看了，套用部分街坊的话：“省一级的市第八十六中学，在广州只是平平无奇……”
为了弥补教育短板，黄埔区可是卯足了劲，一方面大力引进多所名校。比如开篇说的今年新增的中小学，既有广州市内能排得上号的广附系、华师系，也有新加坡华侨中学这种享誉国际的知名教育品牌。
（广附系黄埔军校中学效果图）
另一方面则是打造名校，加大教育财政预算，成立教育集团，大规模招聘教师，教育局官网时不时挂出某某学校的招聘启事。据统计，2020年黄埔区招聘教师及相关岗位近千名，针对部分岗位还有丰厚的扶持补贴。
据广州黄埔发布信息，“十三五”期间，黄埔已成立11个区属教育集团，涵盖全区45所学校和2家企业。很多教育集团的组成，颇有“名校带弱校”的意味，比如黄埔广附教育集团除了大家争破头的黄埔军校中小学、黄埔广附实验学校，还包括相对普通的黄陂小学、联和小学等。
在这种积极振兴教育的大背景下，黄埔区各板块的学校资源又有什么起色呢？
黄埔各板块教育对比，孰强孰弱？
首先说说老黄埔，其实老黄埔的教育事业起步要比北边萝岗早得多，早期的港区规划开发，为其带来了彼时只有市区才能享有的配套，包括学校。
如果以省一级小学为基准，老黄埔至少有10所（多校区的学校计为一所），既有公办的怡园小学、石化小学、开发区一小和二小等，也有民办的同仁学校，单论数量的话原萝岗区要少得多。都说黄埔区半数的小学、中学都集中或发源于老黄埔板块，确实有道理。
由于老黄埔很多学校年份久远，且种类杂多，涵盖了村小、楼盘学校和企业员工学校，所以整体质量良莠不齐，知名的强校人人爱，弱校则籍籍无名。也许有人会说科学城、知识城的学校质量肯定也有好有差，话虽然没错，奈何原萝岗区的学校总数有限，想要一较高低反倒样本匮乏。
也不是说科学城、知识城没有好学校，比如玉岩中学、苏元二中、科学城小学、东荟花园小学等，都是成绩突出的代表。部分学校即便等级较低、成立时间尚短，但成绩丝毫不亚于老黄埔的省一级学校，甚至还有赶超者。
（摄/黄埔生活汇）
但总的来看，大家对原萝岗片区更关注的是学校数量的增加，尤其是优质名校。同时，随着房地产开发和就业浪潮涌起，适婚适育人口剧增，学位缺口越来越大，这也是黄埔”教育洼地“论的一大例证。
近些年来，科学城、知识城新生的教育力量更突出，很多新引进的名校都是落户到黄埔北部，说到底正是在填补原萝岗区的空白。开篇说的9所新学校，除了黄埔区教育研究院实验小学，其他的都是落户在原萝岗片区。科学城已新增有北师系、广附系、华师系……知识城也不甘落后，比如”神学院“华附的新校区。
（知识城华附选址，摄/黄埔生活汇）
当然，黄埔区北部并非所有区域都有名校落子，最典型的就是永和、云埔乃至南岗周边等工业片区。这些地方稍有名气的学校，也就几个楼盘配套的学校，其他的也都是村小，对口本地村落。
城市化进度影响下，楼盘村庄两重天
既然讲到村小和楼盘配套学校，相信一些街坊已经发现，黄埔很多新学校都位于楼盘小区内，属于楼盘配套。比如华南师范大学附属黄埔实验学校属于大壮名城，广大附中高新区实验学校属于云峰原著（原名“云峰原著小学”）、湖南师范大学附属中小学将落址合生中央城……
（广大附中高新区实验学校，图源/百度地图）
这倒也见怪不怪，开发商引进名校是为了给商品提价，而业主也是掏了房款才能享有新资源的。不过，换个角度来讲，黄埔区的教育建设在某种程度上，也是黄埔房地产开发和城市化加快的表现。
城市化的脚步是循序渐进的，有些片区已经开发建设，学校、医院、商业等资源纷至沓来，比如知识城南起步区；有些地方则还未接受大规模的城市化洗礼，所以包括教育在内的各种资源都短缺，像上文提到的云埔、南岗、永和。
（知识城南起步区，摄/黄埔生活汇）
已开发区域和未开发区域，城镇和村庄，小区业主和村民，这些都有一定的对应关系。双方的转换靠的就是城市化的发展，现阶段黄埔的城市化很大程度上是旧改拉动的，村庄的教育升级同样如此。
黄埔很多村庄的旧改规划方案中，都有相应的教育升级方案，比如庙头未来将新增1所60班完全中学、1所36班小学、1所30班小学、3所幼儿园。为什么增建这么多呢？因为旧改还会释放一批商品房出来，后期不止村民的子女需要学位名额。
（节选自庙头控规调整方案）
其他村庄也是如此，像华南师范大学附属黄埔实验学校就是暹岗旧改的配套学校，对口暹岗社区的适龄学子，大壮名城的业主也有份儿，这种现象就牵动到部分业主的思绪，即生源问题。
（华南师范大学附属黄埔实验学校，摄/黄埔生活汇）
在旧改项目推出商品房的楼盘，相信会有一些买房人问销售“配套的学校是不是和村民混读？生源纯不纯粹？”之类的问题，确实也有人不喜欢自家孩子和村民的儿女一起读书，理由是”怕影响成绩“。
客观来讲，学历教育本就是家庭、社区、学校、师资等综合影响的结果，后天努力要重要于先天条件、外界条件。可能有些偏激的人会谈什么离谱的基因论，但是像我这种农村出身的孩子，多种因素作用后，照样能读到不错的大学。
归根到底，当商品房和回迁房的资源共享时，就容易产生一些不和谐的事情，像广钢新城融穗华府前段时间的小区花园纠纷。学校学位的共享不同于其他配套，最终都是得看教育局安排，谁都没必要嫌弃谁……
（图源/微博）
所以说，对于生源问题我们还是要理性看待，与其纠结这个，还不如多关注新建的学校能由什么教育集团操办。虽然说名校并不是教育崛起的唯一推手，但其确实积累了相对雄厚的师资力量，名校效应也能激励部分学生上进。
就现阶段而言，黄埔的城市化还未完成，很多片区的教育资源有待扩充、改进，想实现教育公平还任重道远。想分蛋糕，也得先把蛋糕做大，才有可能将资源合理地分到各小区、村庄，让孩子们有书读、读好书，你觉得呢？
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