“师者，传道受业解惑也”

教育本质

是一棵树摇动另一棵树

一朵云推动另一朵云

一个灵魂唤醒另一个灵魂

风雨润桃李

黑白画春秋

单调的粉笔盛开了每一种颜色

轻柔的教诲激励着年轻的心灵

感谢您们

能成为少年们前方的星辰

今天是2021年9月10日，我们迎来了第三十七个教师节。 教师，是人类灵魂的工程师，更是无比光荣自豪的职业。

在这个美好的9月，我们走近恩平市几位奋战在一线的优秀教师，他们用无私的爱和不知疲惫的心去教育一代又一代，心血育桃李，辛勤扶栋梁。

恩平市恩城第一小学

余卓权

余卓权，1990年7月参加工作，从教三十年来，先后担任过班主任、年级组长、少先队辅导员、政教主任，一步一个脚印成长为一名校长。从干部队伍建设到教师专业发展，从教育教学管理到课堂教学改革，从学校德育工作到学生的全面发展等，他都有涉足，并积累了一定的经验，逐步培养了自己驾驭全局的能力，坚定了他自己依靠科研和创新引领学校发展的信心。三十一年的教育实践，余卓权觉得既磨炼了他自己的意志品质，也培养了他自己处惊不乱、攻坚克难的能力，这为他自己能在不同的工作岗位上顺利地创造性开展好各方面工作奠定了基础。三十一年来，不管在什么岗位上工作，余卓权都能够以诚待人，以教师发展为本，以学生发展为本，真心实意地对待每一位教师和学生，言行举止注意做广大师生的表率，努力做让广大师生永远值得信赖的伙伴和朋友，不断推动学校更好更快地发展。

在工作中，余卓权注重严谨治学，规范管理，做到精益求精；始终坚持用教育和科研引领学校的发展，不断探索学校特色发展之路。“改革创新，追求卓越”一直是他三十一年来不懈的追求。

余卓权一直从事语文科的教学工作，专业素养突出，平时治学严谨，为创新语文科的教学模式，他大胆改革语文课教学的方法，逐步完善了“创设情景—自主探究—质疑问难—实践感悟”的“情景教学法”，运用此模式执教的《自己的花是让别人看的》一课参加江门市精品课程评比荣获一等奖。几年来，余卓权主持多项国家级、省级、市级课题，在主持国家社会科学基金“十二五”规划重点课题“中华优秀传统文化教育研究”中被授予“优秀课题主持人”称号。他先后获得江门市教育新闻宣传工作先进个人、恩平市第三批名校长、恩平市优秀名师、恩平市教书育人先进个人二十多项荣誉称号。论文《巧妙拓展主题阅读之我见》在国家级刊物发表，多篇论文获省、市奖励，2017年获江门市普通教育成果二等奖。

近3年，余卓权先后到我市牛江镇、那吉镇、沙湖镇等农村学校送教下乡和作学术报告。他主动承担培养青年教师的任务，他的帮带对象梁艳凡老师被评为广东省优秀班主任，辅导黎媚笑等多位老师参加优质课竞赛荣获一等奖。

恩平市第一中学

姜定喜

姜定喜是恩平市第一中学化学教师和班主任，毕业于湖南师范大学化学化工学院化学系。从教12年以来，用饱满的热情扑在教育一线，积极参加各项教学、教研和德育相关活动。

姜定喜先后被评为2015年江门市普通高中毕业班工作先进个人、恩平市2019年锦兴教育基金优秀教师奖、2020年恩平一中最美女教师、2016年和2020年恩平一中十佳教师。

关于教学，姜定喜说：“我认为作为一名一线教师，就是要精心去做好日常的小事，如精心备一堂课，认真的改一次作业，耐心回答一次问题，默默的在平凡的岗位上做好这些小事就是最伟大的事业。”关于班主任工作，她始终坚信“学高为师，身正为范”，为人师表者，就要起到表率作用。她对学生尽职尽责，特别在任教2021届高三期间，由于意外不幸左胫骨骨折和左脚踝脱臼，医生建议 至少休养半年不工作，但她始终放不下自己的学生，仅仅请假两个星期，就打着石膏拄着双拐回校投入到了教学和班级管理工作中，她用实际行动告诉学生什么是责任，什么是坚守。在课余时间，她会用自己生疏的厨艺给学生煮爱心甜点，她的学生毕业后依然很怀念高三的“美食”。在平时的学习中，她早晚读和学生一起学习，学语文，学英语，看专业书籍，用行动告诉学生什么是学无止境。她关注班里内向不自信的学生，用自己的行动去感染他们……用姜老师自己的话说：“教育的过程应该是师生共同追求幸福的过程，也是共同成长和相互成就的过程。”

恩平市鳌峰中学

何学坚

何学坚，中共党员，初中计算机一级教师，教龄17年，爱岗敬业，严谨治学。曾获江门市优秀教师、恩平市教书育人先进工作者、恩平市先进班主任、恩平市先进德育工作者、恩平市教育系统学科带头人、恩平市十大教学能手等荣誉称号。

因为热爱，他走上三尺讲台，一支粉笔写春秋；因为责任，他潜心教书育人，言传身教引领心灵。17年，何学坚品尝到了为人师表的种种滋味，亲身感受到做好教师工作的幸福和欣慰。

从教17年来，何学坚以校为家、爱生如己，深耕三尺讲台，坚守教学一线，凭借着满腔热忱，一点一滴兑现着对教育事业的庄严承诺。他对学生要求严格，以严格的规章制度规范学生的一言一行，严格抓好常规管理，奖惩兼施。注重加强对学生的法制教育、安全教育和社会公德教育。他关注每一位同学的学习状态，经常与同学们推心置腹的谈话。关注每一门学科的学习进度，下课时间也常到教室监督学习，他将全部的精力都奉献给了学生。

“何老师，我家孩子回来说你很喜欢他，经常夸奖他学习成绩有进步。现在他与同学们相处得越来越融洽……”每每听到家长类似的话语，何学坚欣慰地笑了。因为他知道是什么让学生有了改变，那就是——爱的教育！

何学坚一直致力于教研教改活动，深入钻研教材，坚持钻研启发式、探究式的教学方法，坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，做到“学教并重”。他的课激情四射，幽默风趣，注重发挥学生的主体作用，因而很受学生的喜爱。他多次参加青年教师教学比武，先后获得恩平市一等奖、江门市一等奖和广东省一、二等奖。

在新冠肺炎疫情防控中，何学坚以爱岗敬业的工作态度，勇担使命，扎实做好学校的疫情防控工作。他研究制定疫情防控方案，协调各部门做好宣传引导、组织动员、人员排查、应急物资储备等工作；及时落实上级工作要求，上报各类材料，及时记录学校抗击疫情故事，撰写信息报道；借助微信群、“校讯通”、“教育OA”、校园LED屏、宣传橱窗、横额等，向师生普及科学防控知识，做好师生的思想教育，正确引导师生的舆论走向，营造了良好校园疫情防控氛围。寒假期间，何学坚始终坚守在学校防控第一线，从未离开工作岗位。他用一名共产党员的政治自觉和行动自觉，彰显疫情防控的责任和担当。

恩平市恩城第一小学

吴雪玲

吴雪玲是参加国家“援藏援疆万名教师支教计划”第一批的老师，2018年8月至2020年1月，在新疆喀什地区疏附县托克扎克镇中心小学支教，如今已经回归恩城第一小学工作。

吴雪玲说，在南疆支教首先是要适应祖国西北边陲干燥、沙尘暴、浮尘的天气，小地震也常有发生。很多支教老师在第一个学期就患了咳嗽、发烧、肾结石、眼睛灰尘感染，流鼻血不止等症状了。她能做的就是尽量做好防护措施 ，避免生病，以饱满的精神投入到当地的教育教学工作。

由于历史原因，南疆的孩子普通话说得不好，家里的爸爸妈妈更是听不懂 普通话。开家长会还需要一位 普通话水平稍微好点的学生在班上帮老师做翻译的。为了助力学校 普通话教学，吴雪玲把新学堂古诗新唱的所有歌词排版整理成一本校本教材《古诗新韵》，让维吾尔族学生通过诵读、演唱古诗来学习国语。先在童声合唱团试行，后来通过广播教学形式全校推广学习。在教学教研方面，她带头上示范课、观摩课，每周组织青年教师最少开展一次教研活动、指导他们备课、评课、磨课、上公开课。吴雪玲成为当地青年教师敬佩的导师。

吴雪玲在支教学校组建了童声合唱团和教职工合唱团。疏附县电视台和喀什电视台都做过专题报道。她指导的教职工合唱团，在元旦和“七一”红歌比赛中均获得一等奖。吴雪玲曾经用了一个多月时间给支教学校训练出一支12单元的鼓号队，还编排了大型的师生手语合唱节目《我和我的祖国》、参与了《我爱我家》对唱演出。她的工作表现，得到当地教育局和学校领导的高度好评，也成为百人支教团的音乐教学标杆。

离家千里，吴雪玲最牵挂的是家人的平安和身体健康。吴雪玲的母亲在她支教期间三次住院。支教第一年放寒假，回来的大部分时间是为陪母亲看病四处奔走。支教第二年援疆结束回来是为儿子的高考操心忙碌。在2020年回家过年的时候，吴雪玲丈夫的病情加重了，需要做骨髓移植手术。吴雪玲表示，幸好有学校领导，老师和亲人朋友的关心帮助，扶她走过一段艰难的日子。如今吴雪玲感恩所有的关爱和帮助。

吴雪玲说，在新疆一年半的支教经历丰富了人生，开阔了眼界，践行了初心，磨砺了意志，提升了业务水平，为促进民族团结尽了一份力量。如今回归一小，站在新的起点上再出发。将永葆初心，砥砺前行！

恩平市大槐镇中心小学

黄桂华

黄桂华，大槐镇中心小学政教副主任，负责学校体育、禁毒、创建广东省文明城市等工作。他敬业爱岗，乐于奉献，由于分管工作出色，学校被评为全国青少年校园足球特色学校、广东省足球推广学校、江门市青少年毒品预防教育示范学校、江门市足球特色学校、恩平市德育工作先进单位，他个人也获得江门、恩平市多项荣誉。

黄桂华常说，教师，是他一生追求的事业。学校的体育工作，学生的体质健康，作为一个体育工作者，他更是责无旁贷。尤其是在推进足球进校园教育工作，通过制定工作实施方案，分步实施，紧紧抓住课堂教学、班级足球联赛等有效手段，形成了一股“足球风”。经过几年来的不懈努力，足球特色教育 初露端倪，学校足球队在参加江门市、恩平市足球赛中多次取得优异的成绩，学校被评为江门市足球特色学校、广东省足球推广学校、全国青少年校园足球特色学校等荣誉称号。

在校园疫情防控工作中，作为党员的黄桂华主动担当，敢为人先，默默奉献。他担任学校防控工作消杀组组长，为了给师生营造一个安全舒适的环境，他以校为家，住进了学校宿舍，带领消杀组成员对校园重点区域和场所进行全面清扫、清理、消毒、通风，彻底清除各类病媒生物孳生环境。

在创建广东省文明城市工作中，黄桂华无惧风雨，坚守岗位，始终奔走在学校迎检第一线。他主要负责学生路队管理、校园内外的环境设施管理。无论是烈日当空，还是风雨交加，校园各个角落、活动场所、上放学的路队护送都能见见他忙碌的身影。特别是恶劣天气的路队护送工作，学生家长、周围居民、商家的车辆的停放造成了交通的堵塞。这时候的黄桂华既是路队护送队长，也是交通指挥队长，他总是耐心劝导，积极向群众讲清楚、讲明白安全的重要性和创建文明城市工作的必要性，群众由原来的争先恐后转变为理解、支持和文明礼让。虽说工作辛苦，但是也让群众深深地记住了这一位认真负责、热情服务的“队长”。

黄桂华朴实无华，任劳任怨，凡是同事、家长、学生要求的的事情他都全力以赴，从来没有一点怨言，他用行动默默地诠释了师者初心和肩上的责任与担当。

恩平市那吉镇中心小学黄角校区

李彩英

李彩英恩平市那吉镇中心小学黄角校区的一名教师。

自1989年参加工作以来，李彩英用爱坚守，扎根山区教育一线已30余年，一直以来，不为名和利所动，用爱心和智慧点亮了山区孩子的人生梦想。很多人说她“傻”，但她就是“傻”得最可爱的人！

山区的教学条件比城里艰苦很多，很多人都希望进城里的学校任教，李彩英也有过这样的机会，但毫不犹豫地放弃了，还说服了在城里任教的丈夫，也回到了黄角校区任教。她对丈夫说：“多一个人就多一份力量，这里的孩子大多是家庭条件一般的留守儿童，希望他们能用知识改变命运、点亮人生，我们艰苦点值得！”

山区特殊孩子多，一些孩子因父母长年在外打工，衣服破了没人补，生病了，没钱看医生，只能在家呆着。每当遇到这种情况，李彩英都心疼不已，叫上丈夫骑上摩托车，掏钱把孩子送到医院治疗。有个单亲家庭孩子和偏瘫的爷爷一起生活，孩子生病了，她每天都抽时间往学生家里赶，照顾他吃药，帮他缝补衣服，给他家买菜做饭、打扫卫生，直到孩子病好了回来上课。班上有个特殊孩子，生活不能自理，经常大小便失禁，李彩英自费为他备好几套衣服，亲自帮他换洗，让他干干净净，更有自信。

去年夏天，连续下了几天几夜的暴雨，黄角河河水高涨，把通往学校的黄角桥淹没了。正值放学，为了保障学生的安全，李彩英打电话告诉家长，把孩子留在学校，可是孩子们的午饭没有着落，怎么办呢？她马上和丈夫把冰箱里的准备用来过节肉、菜都搬出来给孩子们做饭，孩子们一个个吃得狼吞虎咽。暴雨过后，她和丈夫把孩子一个个送回家。

在工作中，当孩子学习上遇到困难时，李彩英耐心地给他们讲解；当孩子因家庭经济困难愁眉不展时，倾囊相助，只希望孩子们能安心学习，用知识改变命运。看到孩子们长大走出山区，她感到非常欣慰，更加坚定了她扎根山区的信念。

就这样，几十年如一日，李彩英用“爱”关注着学生，用“爱”呵护着学生。三十余年风风雨雨的山区从教路，亦师亦母，受到学生和家长的敬重和爱戴。她用爱心和智慧点亮山区孩子人生梦想！

恩平市第一中学

邬春桂

邬春桂是恩平一中的物理老师，于1994年从江西调入恩平，27年来，从一个初出茅庐的教坛新人成长为广东省特级教师、江门市名师、恩平市拔尖人才。她表示，这些成绩离不开学校的培养、同行的帮助和各级领导的教导。

与邬春桂同期来的许多外省籍教师都离开了恩平，而她选择了坚守。她觉得，“何如牵白犊，饮水对清流”，是这片土地滋养了她、成就了她。既为师，就得有些奉献的精神；人，也应该有感恩之心，邬春桂只是做了一个教师应该做的事情，恩平教育却给了她这么多荣誉，如一走了之，怕会一生愧疚。在恩平的每一天，她都很开心快乐，也常觉温暖与感动。

如今，邬春桂已经52岁了，过几年就要退休，但她想在退休前为恩平教育多做点事。她说，市委市政府正倾力发展教育，下了很大决心、想了很多办法、付出了很多努力，她早已被市委市政府对外省籍教师的关心和支持所感动，被市领导一对一挂钩联系名师所感动。邬春桂下定决心，今后的日子里，她会继续按照习近平总书记提出的“四有”好老师、“四个相统一”的标准，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，做好学生引路人；充分发挥名师示范带头作用，做好传帮带，将她自己的教育经验传承分享给更多的年轻人，做青年教师的引领者；始终保持勇于创新、锐意进取的精神状态，充分发挥自己的专长，不辜负市拔尖人才荣誉称号，竭尽所能，努力推动恩平教育高质量发展，做教师队伍中的领军人。

一支粉笔 两袖微尘

三尺讲台 四季耕耘

今天是教师节

祝福所有的老师

节日快乐！

祝愿全天下所有的老师：

芳华永在，身体健康！

记者、编辑、制图：梁艺苑

供稿：市教育局