回望过去四年，时光流逝，从挣扎到了躺平最后“奋起反抗”，是人生之历练，是生命之成长。
倾稚的视频
未来茫茫
谁能料到路在何方
初二，老师进行了一次彻底的班级大调位，很“幸运”，我和一位成绩略比我优异的同学在一起。
我以为我的成绩也会飞增，谁知不久后，同桌一次又一次冒出恶劣的语言，行为上也越来越过分：她没有书，我需要让给她；我们甚至会因为一些矛盾，会在课堂上大打出手。
我哭了，我找到了我的老师，老师告诉我，“她会给你成绩带来提升”，并拒绝调位。泪水忍住，自己憋住，笑容慢慢消失了，我第一次动了自残的想法……
一段时间后，妈妈发现了我的异常。第一次，我接触到了一个新的职业，心理咨询师，但并没有系统的治疗，忍着痛，熬完了学期的最后一段黑暗。
谁在我最需要的时候
轻轻拍着我的肩膀
她，是我初中的生物老师，有着几十年教龄的她，被我们亲切的类比为“妈妈”，早六晚七的初中生活，我们亲切的“妈妈”无时无刻的不陪伴在我们的身旁。
第二次成绩的陡然下降，哭，闹，厌学，我不知道我的未来在何方，我独自的漫步在校园里，泪水不争气的一次一次的流下。
“倾稚，你怎么了？”她从后面轻轻拍着我的肩膀，我转回身去，抱着她痛哭，她抱着我，“不哭了，乖。你已经尽力了，我们会有好结果的。”哭着的我，模模糊糊的点头了。
她抱着我，时间仿佛静止了，那一刻，整个世界，只有我们两个，一个哭着，一个静静地搂着……
谁在我最需要的时候轻轻拍着我肩膀，日子那么长你在我身旁，感谢你见证我成长！
网课背后的风浪
一线孩子的忧伤
时至今日，我一直喜欢用这样一句话描述我经历，妈妈在抗疫，而我在抗抑。
是的，妈妈是我们这里的一线医护人员，在2020年的疫情期间，妈妈全程奔波在她自己的三点一线，我和爸爸在家。
那是父女关系最紧张的时候，同学们的过度嬉笑也接踵而至，P图，恶搞，通通朝我袭来，我不知道我还该如何求助，关系好的同学劝我大度，不要和他们计较。
普通的玩笑我能忍，但是过分的玩笑我做不到漠视不管，我在群聊里和他们两位怼了起来，后来的后来…………是的，我崩溃了，深夜里，漆黑一片，我自己在房间里哭了一夜……
后来，多少个日夜我睡不着了，精神没了，我颓废了，我感觉这个世界容不下我了，等妈妈回来，她的女孩已经变成了“木头人”。
我们抱头痛哭，后来，我就诊了，并确诊了双相情感障碍。
哪怕会受伤，哪怕有风浪
风雨之后才有迷人的芬芳
最后，女孩归来了，她改变了她曾经的选择，带着希望，她走进了那个崭新的教室。
面对着崭新的面孔，她笑了，她重生了，生活并没有给她一条绝路，好的生活也在向她招手，一切都会好起来的！
风雨之后见彩虹，是故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
上天赋予我们不同的生命经历，这是一段我一直感谢的经历，我们的成长与蜕变是众多“平庸之人”所无法触及的！
笑容在脸上，和你一样，大声唱，为自己鼓掌！
我们都一样，一样的坚强，一样的青春焕发金黄色的光芒！！！
今日作者
倾稚
17岁，来自山东青岛
作者过往作品：
【征稿】真实疾病故事：
讲述自己或朋友的真实故事。与疾病相关，话题不限，可以是生病经历、对疾病的思考、康复经验、对人生的思考、对疾病相关的社会现实的思考......相信最真实的，也最有力量。
长期征稿，选用后有稿费+打赏。
征稿要求：
1）真实。
2）3000字以内。特殊情况可加长，考虑连载。
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编辑/钰婷
排版/杠铃
图片/网络
视频/倾稚
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