来源：苍南中学

恭喜我校章烨同学入围2021年全国高中数学联赛浙江赛区一等奖！

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竞赛之路，

有荆棘，有玫瑰；

有失意的阴，有得意的晴；

有差之毫厘的遗憾，有超越腾飞的欢欣。

获奖学生：章 烨

苍南中学现高三（1）班

相关荣誉：

2018、2019年苍南县姜立夫杯数学竞赛一等奖

2019年温州市摇篮杯数学竞赛三等奖

2020年温州市摇篮杯数学竞赛一等奖

2020年全国高中数学联赛浙江省预赛一等奖

2020年全国高中数学联赛浙江赛区三等奖

2021年全国高中数学联赛浙江省预赛一等奖

2021年全国高中数学联赛浙江赛区一等奖候选

学习心得

正如李成海老师所说：

“数学就是符号游戏”

1.了解规则，正确打开。对游戏规则的理解与把握是玩好游戏的第一步。我们要准确理解数学符号的定义、意义及其基本性质，比如双射的要求，无理数e的定义等。所以回归课本十分重要。

2.学习技能，开发连招。“技能”是指前人研究总结所得的结论与思想，比如柯西不等式，LTE引理，探索法，归纳法等等。这些基本技能往往能起到思路引导的作用，再融合自己的做题经验，便能形成属于自己的“连招”。

3.打怪升级，战后总结。学数学，最好的方法就是做数学。但不能盲目刷题，越级打怪，应该阶段性地做题，做有难度梯度的题，做“一题多解”的隐藏任务。迷宫的出路不止一条，在成功走出后，不妨返回，探探每一条路，或许某个角落就藏有宝物。

金牌教练：李成海

苍南中学

数学奥赛金牌教练

工作经历：

2017年8月应苍南县高层次人才引进，来到苍南中学工作

荣获市、县优秀教师、学科骨干、中国数学奥林匹克一级教练等荣誉

辅导学生参加全国数学联赛荣获赛区一、二、三等奖若干

数学素养体现在：数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析、运算能力、推理能力、模型思想、应用和创新意识。

学习数学要把握知识和现象背后的数学本质，在学习中提升数学意识，发展综合数学能力。而数学竞赛可以巩固和扩大学生在课内所学的知识，拓宽解题思路，增强逻辑推理能力、解题能力和运用数学知识解决实际问题的能力。

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