宝宝上幼儿园后，很多妈妈总会“八卦”宝宝在学校做了什么玩了什么。

但许多妈妈不解的是：哪怕是当天的事情，宝宝都好像记不全，有时会答非所问。这是宝宝记忆力不好吗？

问老师讲了什么故事，每次都只说有白雪公主和小矮人，就没了。

我女儿总是连老师当天布置的小任务都记不住！

以后上学影响学习成绩该如何是好？

别急别急！

记忆力当然对宝宝的学习有重要作用。而妈妈们首先要知道，自己宝宝的记忆力是否在一个正常水平。

一张表格测试宝宝的记忆容量

心理学研究表明，成人的短时记忆容量为5-9个信息单位，3-7岁的宝宝短时记忆容量4-7个信息单位。

想知道宝宝的记忆能力发展到哪了？这一张表格就可以测试记忆容量啦！

（表格来自北师大心理学教授边玉芳《读懂孩子》）

测试方法：

家长向宝宝口述表格中的数字，从位数少的到位数多的依次读，每读完一组，让宝宝紧跟着复述，从3位数开始，成功复述了，就试4位数、5位数等，直到宝宝复述错误或不能复述为止。

为了使结果更为精确，可用不同的数字表进行3次试验，然后取3次结果的平均数。

测试结果：

对于3-7岁的宝宝，测得的平均数是6个为正常；测得的平均数为7位数以上为优；测得平均数是4个以下就偏低了。

记忆力可以锻炼提高

只要妈妈学会这些妙招！

宝宝老是记不住事情，妈妈们先别过于紧张。宝宝在4岁前，一般都以“无意记忆”为主，要直到大班或小学，才会慢慢出现“有意记忆”哦。

虽然家长没法控制宝宝的记忆力发展过程，但是作为父母，可以通过一些引导来唤醒宝宝的“有意记忆”，从而提升宝宝的记忆力哦，一起来看看吧！

一、从宝宝感兴趣的绘本和游戏出发

妈妈给宝宝讲比较简单、或者宝宝感兴趣的故事，并让宝宝尝试去复述出来。

平时，妈妈还可以和宝宝玩“记忆力游戏”，可以在桌上摆放宝宝喜欢的玩具，让宝宝观察记忆，当宝宝闭上眼睛时，拿走或增加一些玩具，以此来考验宝宝记忆力。

二、采用“记忆策略”效果事半功倍

1. 逻辑顺序法

每一件事情都有它的时间顺序，每一个物体可以拆分若干部分，可以让孩子明白事物之间的联系，按照一定的顺序记下来。举个例子，当宝宝忘记玩具在哪的时候，妈妈可以通过问宝宝在哪玩具/怎么玩之类的问题，唤醒宝宝的记忆。

2. 联想记忆法

相信这个方法很多妈妈都用过，比如在教宝宝认数字的时候，我们可以根据数字的形象来让宝宝记忆。例如：数字3像一个嘟嘟嘴，数字8像两个圆圈……

看到这里，妈妈们是不是感觉没那么焦虑啦？想要宝宝记忆力更赞，这些游戏可以安排起来，加快发展宝宝的“有意记忆”的同时还可以锻炼逻辑思维能力哦。“学霸”宝宝的潜能，现在就可以开发起来了！