■ 张成林

学校，被视为精神高地，与之相关事件，极易发酵走热。

近日，四川省合江县先市中学曝出一则消息。去年6月的一天，该校学生自管会干部、“楼长”学姐到学生宿舍查寝，发现一名初二女生床上有零食，于是，不顾其前脚踝受伤的隐患，硬是罚做150个下蹲，导致该学生左踝关节出现不可逆的损伤，被鉴定为十级伤残，再也不能正常行走。而体罚当时，学校的宿管老师就在现场。

“学姐”，本来是很温情的称呼，在该新闻中，却显得如此冷冰冰。教育部明文规定，实施教育惩戒，不得有“直接造成身体痛苦的体罚”等行为。150个深蹲，正常人尚且难以完成，更何况脚踝有伤的学生？更甚的是，宿管老师非但不予制止，反而怂恿体罚行为，试问，教师、学校的职责何在？以干部身份逼学生就范，进行“杀鸡儆猴”般的粗暴管理，这哪是在监督、引导，分明是在“耍官威”。

该现象之所以让人痛心，是因为其并非孤例。

8月底，媒体曝出之前黑龙江职业学院学生会的查寝视频。6名身穿白衬衫、黑套装的女生，派头十足地走进女生宿舍，趾高气扬地介绍了她们的“干部”身份，尤其强调了领头者的“部长”头衔。“看好工牌，除了我们6个谁管你们都不好使。”在学生干部的指示下，被查女寝的学生齐声回答“明白”“学姐好”。居高临下的“女干部”，真可谓“出类拔萃”。

接连曝出两起学生干部查寝“耍官威”事件，足以说明问题的严重性。让我们把视线再拉长，之前，四川某高校，一学生因直呼学生会主席为“学长”而被骂；江苏某技师学院一名学生，因在群内回复学生干部“哈哈哈”三字，被罚交400字检讨……从本科高校到高职高专，甚至是初级中学，都曾曝出学生干部“打官腔、耍官威”现象。当事情由“个例”走向“多发”，人们不禁疑问，学校中的官僚做派究竟来自哪里？为何一再发生？

学校是微型社会，其中的思想、行为、价值观念，是社会的反映。学生多未经世事，他们的观念、言行，更是对周围环境的直观呈现。他们对待职位的态度，正是身边成人世界权力观的直接投影。所以，在责难某些学生干部的同时，老师、家长及大众等身边每一个人，都应当拿镜子照照，到底自己对权力是怎样的态度？可现实是，有些人这边还在震惊、谴责学生干部“耍官威”，那边转身就在擅弄权力、奉迎权力，且不以为然。

学校，是人文精神传承的载体，被寄予很高的道德期待。如果连“精神殿堂”、道德高地都沾染了官僚习气，我们又如何走向更健康的未来？学生干部职位虽小，但内含权力因素。从该现象来看，如何引导学生、大众理解权力、用好权力，依然任重道远。权力不是颐指气使、不是居高临下。唯有社会大众摆正对权力的认识，正确对待权力、使用权力，才能有效刹住学校及我们身边的官僚习气。