做到双减并不难
学生学业压力大，家长在教育上经济压力大，这是这些年一直讨论得比较激烈的一件事。为了减轻学生的学业压力，家长在教育上的支出过高的问题，双减政策应运而生。随着各地双减政策的细则落地，双减后的效果也有初步显现。
和以往的减负不同的是，以前的减负主要强调的还是校内减负，但是实行了这么多年，发现减负的效果并不明显。在资本和家长的需求下，校外培训又开始兴起，这就导致了校内减，校外增的情况。
双减政策的出台为的就是校内校外一起减。首先，要求校内严格控制学生的作业总量和考试次数。以此减轻学生的学业负担。其次，加强对校外培训机构的管理。双减后，学科类的培训可以说几乎没有生存的空间，随着大量机构的撤场，家长在培训上的经济压力和学业压力肯定会有所缓解。
短短的几个月，双减带来的改变是巨大的，不少家长表示确实学校作业少了，因为时间原因，学科类的校外培训也停了，可见，双减的效果还是比较明显的。
这也就是说，要想做到双减，其实并不难。双减减掉了学生的学业压力，家长的经济负担，但是说实话，最难减的还是家长的焦虑。
双减后为什么不少家长对教育依然焦虑
以前有不少人认为目前教育上的焦虑都是校外培训机构带来的，没有了校外机构，家长自然就不焦虑了。这句话我并不赞成，校外机构贩卖焦虑，增加了家长焦虑倒是真，但绝对不是家长焦虑的根源。
造成家长对教育的焦虑不只有校外培训，是多方面的原因造成的。
第一 竞争加剧，就业并不容易，使家长越来越重视教育。
家长为什么如此重视教育，说到底还是整个社会竞争加剧，就业不容易带来的，用人单位对学历技能的要求是越来越高，竞争所带来的压力，家长自己是能亲身感受到的。
在这种情况下，家长当然是对减负抱着观望态度的。
第二 认同应试教育的家长也不少
要说在学习上谁吃得苦多，只怕现在的家长都是从应试教育的模式中走出来的，谁也不轻松。刷题也好，早晚自习也罢，甚至学校利用寒暑假集体补课的事很多家长就经历过。
正是自己有过这样的经历，潜意识里面是认同应试教育。加之双减后，应试的选拔模式并未发生本质的变化。选拔模式没有改变的情况下，家长对于减负当然是半信半疑，大多还是持一种观望的态度。
社会竞争的加剧，应试选拔未变的情况下，估计没有几个家长完全相信减负。
让家长对减负充满信心才是关键
校内减负也好，还是校外减负也罢，都离不开家长的配合。
如果家长不配合的话，不管减负政策增加到多少条，都有可能执行不下去。校外学科类培训受到限制，这就意味着把教育的主体还给了学校。接下来要做的就是如何让学校发挥出教育主体地位，满足家长对教育的需求。
现在家长在对教育的焦虑不仅仅是个教育问题，更是个社会问题，还需要各方面的努力才行。如何保障就业、以及如何缩小各行业间的收入差距等，这些问题不解决的话，家长对减负是没有信心的。
结语
双减政策推行下去并不难，要让家长对减负充满信心才是比较难的一件事。这也是值得所有人思考的一件事。
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