9月16日上午，广东省教育研究院“走进粤东西北（清远）教研帮扶活动”基础教育教研基地座谈会在清新区第六小学召开。省教育研究院党委书记、院长傅湘龙，省教育厅师资处处长龙海山，省教育研究院教学教材研究室主任曾令鹏、中学数学教研员吴有昌、中学历史教研员陈家运，清远市教师发展中心主任李雄飞、清远市教师发展中心副主任李翠华、清新区教育局副局长刘志华，以及清远市9个基础教育教研基地负责人、基地实验学校与教师代表等近50人参会。会议由曾令鹏主持。

会上，初中数学、初中英语、高中历史、小学美术、学前教育等5个学科教研基地，英德市、清新区等2个县（市、区）教研基地，英德市第四小学、阳山县韩愈中学等2个校（园）本教研基地，共9个基础教育教研基地负责人围绕主题从各自基地的建设内容、建设进展、具体措施、特色和亮点、存在问题、下阶段建设思路等方面进行汇报。省教育研究院各位专家进行点评。有专家提出建议：清远市的数学教研应结合本地需求，寻找突破口，要聚焦课堂，通过作业设计等方式从刷题转化到提升学生学科素养；高中历史教学规范化要符合清远市本地需要，要重点解决教学规范的标准和教师发展的路径；初中英语要创设学英语的环境，重点突破课堂、学校等校内环境；美术学科要准确定位到小学学段，幼儿园要从课程开发转化为生活习惯的养成等等。

傅湘龙肯定了清远市各教研基地初步开展的工作。他认为，学科教研基地要聚焦课程建设，特别要聚焦“双减”背景下如何提升课堂质量进行探索；校（园）本教研基地要积极探索支持学校整体提升的教研组织和机制；县区教研基地要抓好教研队伍和研训一体制度创新，推进教研员和教师形成教研共同体。他希望各基地要找准定位，立足教研，形成小核心大团队；要找准突破口，通过评价激发活力。通过基地项目建设开展，提升教师专业素质，促进教育高质量发展。

傅湘龙总结讲话

李雄飞表示，省教育研究院创新工作机制，作出很好示范，“南方教研大讲堂”首次在清远举办并向全省乃至全国直播，将会极大促进清远学科教研的发展，清远市教师发展中心将进一步加大对各基地的协调与服务工作。

与会人员合影

来源：清远市教师发展中心

编辑：研究君