谈谈对GIS读博的看法|博士|大学|研究生|科学|读博

1 写在毕业两年之际

随着年龄的增长，感觉时间过得越来越快，转眼之间，毕业已经两年有余。本来在教师节的时候，就打算写一篇文章谈谈这两年的感受，可是写了几段之后又停了下来，只是不希望文章太过情绪化。

近来常有人跟我咨询GIS读博的事情，虽然我一直在劝退，可似乎没有人听。人有的时候真的很有意思，明明心中有想要的答案，却偏偏想听别人说出来。

另外，最近在知乎碰到杠精，一番交流下来，发现是某自诩中国地理专业最强的高校的研究生，我才明白自己有多愚蠢。对这所学校的人，我一向是敬而远之的，毕竟，至今我没有遇到过这所学校的一个正常人。不过一番争论下来，也让我渐渐理解GIS专业那些顽固不化的人，在此一并谈谈。

2 GIS专业的内涵

无论怎么去定义，GIS专业就是一个杂交学科，地理学，测绘学，计算机科学等等。因此，GIS专业学生的专业课程也非常杂，什么都学，又似乎什么都没学精。地理不如自然地理的学生，测绘不如大地测量和摄影测量的学生，遥感，计算机更是如此。

当GIS进入三维时代，也是我之前一直强调的问题，学校的培养跟不上行业的发展。从实景三维到城市信息模型，再到现在火热的数字孪生，市场对这类人才的缺口是非常大的，但就目前碰到的GIS应届生却多数达不到应聘需求，还不如直接招计算机专业的学生进行培养。

究其原因在于，大部分高校的老师，其自身的研究方向还是局限于传统GIS那点东西，所谓空间分析、查询、统计之流。看到新生事物，不是想着去学习，而是先想办法去批判，说的好听点是专注，说的不好听就是圈地自萌。我一直觉得大学老师都应该是终生学习的践行者，可很多人不过是几本书念一辈子罢了。

这些人赶上时代潮流，现在都混的衣食无忧。可怕的是作为学生，如果也一叶障目，顽固不化，思想还停留在二十年前，这已经不是保守，而是陈腐了。高等教育从来不是知识教育，而是方法教育，不仅包括学习的方法，还包括思考的方法。书背的再好，没有思辨能力，盲目迷信权威，不过就是一个书呆子罢了！

前面说了，GIS专业内涵很多。那问题就来了，作为一个杂交学科，谁来规定哪些方向属于GIS专业的研究范畴，哪些不属于？据我所知，很多老教授认为，但凡不是和自然地理，人文地理挂钩的，都不属于GIS研究领域。我一直不明白这些人的动机，现在想想不过是他们掩盖自己无知的手段罢了！整天吵着科学和技术的区分，可科学和技术的分水岭是谁画的呢？真较真起来，地理学的科学性似乎也不那么足吧？不信你去看看数学和物理学圈子对地理学的评价？

在地理学研究者眼里，和计算机沾边的都是技术问题，不具有科学性，没有研究价值。那同一个问题，放在计算机专业是不是科学问题？难道地理学的科学和计算机的科学不一样？还是要分出一个三六九等？

科学问题和技术问题的区分，是不是已经成为很多人掩盖自己无知的托词？

多年前听我导说过，世界都是GIS的。以前不甚理解，现在深以为然。

3 GIS专业需要读博吗？

很多人咨询GIS读博的事情，理由无非是觉得博士毕业可以高校混，工作轻松稳定之类的话。对这些人，我只想说，都2021年了，应该家家户户都通网了，拿出手机随便找一所大学，不用太好，普通二本就行，逐字逐句地看看那上面的招聘信息，看明白再想想是不是那么轻松稳定？

就算不会用百度，也该看新闻吧。前几个月，不就爆出来同济某青椒因考核不通过未被续聘，愤而行凶的惨剧？而我记得，在此之前苏州大学也出现类似的情况。这种情况还会继续上演，一如每年跳楼自杀的研究生。

高校早就不是象牙塔，而且收割机，收割一茬又一茬的博士毕业生。很多人以为自己是上天注定的幸运儿，可说到底不过就是一个不自知的韭菜而已。记得以前韩寒说过，不要拿你的兴趣爱好去挑战别人的职业。同样，我想说不要拿你的道听途说来质疑别人的亲生经历。

如果抛去上面的幼稚想法，还想读博，那我觉得读博所能给你提供的是几年的清闲学习时光，可以让你在某个方向尽情专钻研。即使是这一点，也是建立在导师没有让你去打杂，做横向的前提下。因此，很有可能你抱着学习的心态去读博，后来发现做着和工作一样的事，最后可能混了个毕业证，却终究没学到什么实质的东西。

劝退别人读博，我觉得这是我对于一个陌生人最大的善意。

4 红玫瑰与白月光

作为一个拿到博士学位的人，我当初的动机很单纯。我就是觉得还有那么多看不懂的论文和专著，我还想在学校继续学习。另外，我觉得高校教师可以满足我终身学习，不断向前探索的渴望，并且教书育人也很有成就感。

博士毕业，可以去高校，也可以工业界。站在这个三岔路口，我最终还是决定去工业界。当你踏上一条路，就必然会憧憬另外一条路。恰如红玫瑰与白月光。对我来说，高校可能永远是白月光，站在讲台上是我至今也未停止的幻想。