抵五个师的钱学森

钱学森是早前战争年代我国外出求学的优秀学子之一，而其凭借着过人天赋，到了美国后依旧顺风顺水。光是科学巨匠冯卡门弟子的身份，就足以让钱学森在美国拥有很好的仕途，何况，他本身还掌握着许多尖端技术。

正是钱学森能力出众，当时美国海军次长才会经典的名言，钱学森无论走到哪里，他都可以抵得上5个美军陆军师。但显而易见的是，美国海军次长的格局还是小了，钱学森的价值可远远超过了5个师。

心系祖国

当然了，钱学森虽说在美国发展得很好，但他却一直都心系着祖国。所以等到新中国成立，钱学森才会不远万里的回来，将自己的一生都奉献给祖国。甚至到了临终前，钱学森心里记挂的还是国家，他用尽全力说了七个字的遗言，时至今日回想起来，都是让人觉得字字戳心。

五年回国路

美国虽说是一个宣扬民主自由的国家，但我们都知道科学家有国界，因此，当钱学森决定回国后，美国对其进行了百般阻拦。为此，钱学森在美国被关了五年，还是我国不断争取，他才得以回到祖国怀抱。

只是在钱学森眼里，相较于祖国的发展建设而言，自己吃的苦并不算什么。于是钱学森刚回国就马不停蹄搞起了科研事业，带着团队，替我国打下了坚实的导弹和航天技术，让“两弹一星”的出现时间大大提前。

人才培养

除此之外，钱学森还培养了许多人才，无论其学生基础多么薄弱，钱学森都充满着极致的耐心。正是有了钱学森的努力，我国的导弹和航天技术才能不断攀升，让它们成为今日中国领先世界的领域。

据悉，钱学森在美国任职那会，他能够拿到的年薪高达数十万美元。但按照当时我国的条件，能够给他开出的工资一个月也只有三百多，虽说分了房，条件肯定也和钱老在美国的环境没法比较。

不过钱老却无视了这样巨大的落差，在他眼里，用自己的学识去让祖国变得更加强大，这点比什么都重要。而在那样一个年代，正是有无数像钱学森这样拥有高尚情怀的人在，我国才能慢慢好起来。

字字戳心

在2009年10月31日，98岁的钱学森病逝，临终前他用尽最后一口气说出了七个字“中国的长远发展”。钱老到死都还心系祖国发展的精神，简直让人感动得难以名状。

总之，老一辈付出了远超我们想象的心血才让祖国拥有今天的风貌，作为这片土地上生活的一份子，我们理应保护好现阶段的环境，并且，让这个国家变得更好。唯有如此，才算配得上他们的无私付出。社会发展了，人类进步了。随着人类的不断进步，学生们的自我个性和想法也越强。所以应该改变教学方法和教学内容。让学生对学习产生兴趣，才好教！现在有的老师把教学编成小学生舞蹈，那也是一种创新！

教师落后于时代太多了。这是终身学习的时代，我们的老师还在天天以霸道方式对待家长和孩子，强扭的瓜不甜，当孩子们离开学校，他们就失去了学习的动力，中国成年人的读书量最少，缘于教育的不合格。

这是一个知识可以轻易搜索到的信息时代，创新才有价值。而我们的教师们仍在强调应试，背诵。创新来自坚持，我们的教育让孩子越来越势利，没有权钱，更没有兴趣，就难坚持。创新来自合作，在真理面前，人类就是在瞎子摸象，我们是互不信任，沟通成本高的瞎子。

不应是学生难教，而是老师及教育方式思路不够全面，社会在发展，学生在不断发展的社会中所遇广，思路也要广一些，所以教育模式跟不上整体社会的前源推进，所以具有广泛思维的学生没能得到自己应有知识填充，而不尽学，反而其它，但大部分的学生也是因其它原因所造成，必竟绝大部分还是会按常规认真努力，朝着自己的认定方向不断进取。

社会发展了，人们对教育的期望值太高了，教育资源跟不上，发展不平衡，教育理论和教育实践是脱节的。理论上喊的是素质教育，体制机制还是应试教育那一套。家庭教育和学校教育脱节 ，部分家长认为教育都是学校的事和自己无关学生养成了很多不良习惯，在应试教育的管理机制下，老师压力大，学生无所谓。再就是不按教育规律办事。学生来自千家万户千差万别，学习参差不齐很正常，教育行政部门的绩效考核只看结果不看过程。对一些智力差、家庭教育跟不上的学生老师束手无策。

社会发展了，网络信息越来越发达了，物质生活也越来越好了，可现在的学生却越来越难教了。一种原因是网络的发达让学生认识了外面的世界，学生由封闭半封闭到开放，视野更广更开阔了；二是在教师教育学生，不能体罚或变相体罚的情况下助长了学生与家长们对老师的不尊重，我是一名小学教师，我也觉得不应该体罚学生，但略施惩戒是可以的；三是现代的孩子独生子女多，家人比较溺爱，任由孩子想做啥就做啥。诸多原因造成了现在的孩子不好教也不好管。