学生辱骂老师，老师在教室外打了学生一耳光，这种情况算什么性质|吕同学|学校|班主任|老师|老教师

如何管教犯错误学生的问题一直都是老师们关心话题。中小学生正处于身体和心理的成长变化期，社会因素、家庭因素等都在不停地影响着孩子们性格的形成，无论是在学校还是在校外，他们偶尔犯一些小错误也是属于正常现象，一方面，孩子们正是好动、顽皮的年龄，对是非辨别的能力有限，另一方面，孩子们的成长过程本身就是一个不断改正错误、修正过错的过程，他们在改正的过程当中不断吸取教训。但是，孩子们的成长环境也在不断地变化，有些学生还出现了叛逆的情况，这是老师们不得不面对的棘手问题。

笔者作为一名在乡村学校工作了多年的老教师，对近年来学生的情况变化比较了解，也经常和老师们一起探讨如何在新形势下管教那些犯错误的学生，上学期我们附近学校的叶老师就遇到了管教学生的难题，在叶老师的课堂上，小吕同学不停地小声说话、做小动作，严重影响了叶老师的上课和其他孩子的听课，叶老师就在课堂上严厉批评了他，可是让叶老师没有想到的是这位吕同学竟敢在班上顶撞老师，对叶老师出言不逊，甚至辱骂叶老师，这是叶老师没有料到的。

由于考虑到对孩子们的影响，叶老师就把吕同学叫到了老师备课室，并让班主任老师通知了家长，让家长到学校协助老师一起教育孩子，但是吕同学丝毫没有认识到自己的错误，甚至还在继续对叶老师进行辱骂，在忍无可忍的情况下，叶老师一气之下打了吕同学一耳光，家长到校以后当时也没有说什么，班主任就让其把孩子带回家里，反省认识自己的错误，一周以后再来学校上课，可是吕家长第二天就把叶老师告到了主管部门，说老师打了他们家孩子，要求主管部门处理叶老师，为此，叶老师到现在还背着一个通报批评呢。

不管怎样事情总算过去了，但是老师们对这件事的议论和反思并没有停止。很多老师认为，叶老师作为一名有近三十年教龄的老教师，不应该过于冲动而应该保持克制，真正做到打不还手、骂不还口，更有一些叶老师的老同事表示，当初吕同学在课堂上的小动作，叶老师应该对此视而不见，根本不应该给自己找麻烦，犯的错误再严重将来到社会上，自然会有人教育他。也有一些不嫌事大的老师认为，叶老师打的有点含蓄了，应该往死里打，或者把打的方式和时间适当变通一下，不一定非要在学校打，也不一定非要自己动手打，让学生管理学生是很多学校都在尝试的有效方法。

通过后来和叶老师的谈话得知，其实叶老师真的很后悔，本来自己好好的，一辈子兢兢业业，没想到却因为教育学生得到一个通报批评，确实让叶老师感到很没有面子，他坦言，如果再有一次机会，无论如何也不会再发生这样的事了。就像题主所说的那样，这种情况算是什么性质？老教师们认为，如果放在过去或者是遇到比较通情达理的家长，这本身就不是什么事，但是，遇到这样的护犊子不讲理的家长，老师们真的应该三思而后行。总之，作为老师，在管教学生的同时更应该管教好自己，在保护学生的同时，也更应该考虑如何保护好自己。