钱江晚报·小时新闻特约评论员 伍里川

2021年10月18日，成都的“高新24小时城市书房”。书房全天24小时开放，市民通过“刷脸”进入。书房不仅有纸质书更汇集了多种有声阅读产品和定制化的互动产品。CFP供图

当下，为知识付费的理念正被越来越多人接受。然而，光明日报一则报道显示，为知识买单热潮的背后，却也存在诸多问题，例如，不少年轻人本想通过学习知识缓解焦虑，却因为学习知识患上了焦虑，只能无奈地问上一句——“拿什么缓解你，我的知识焦虑”。

一位武汉大学生，大学期间在知识付费产品上的花费已经过万，但因学校课程紧张，这些课程都没有坚持上到最后。所谓“买课如山倒，学习如抽丝”成为一种现象。至于课程良莠不齐，引人吐槽，更不在话下。

如此看来，求知固然重要，但保持一个正确的求知“姿势”更重要，否则不仅达不到目的，还可能“知识受损”，浪费时间和金钱。

在我看来，求知是不用多言的好事。但很多年轻人陷入“求知迷茫”，陷入的原因包括“乱花渐欲迷人眼”之状：机会多了，选择面广了，反而浮躁起来，乱了方寸，导致对快餐知识大买、大弃。

但更重要的是，在知识付费市场，本身就存在着一股放大知识焦虑、“挑逗”付费欲望的力量。知识付费公认从野蛮生长到“冷静期”“下半场”，经历了数年时间，应该说相对比较成熟了，这是热衷知识付费者的幸事。但知识付费课程的水准不一、利益驱动过火，着实是一个值得指出的问题。通过知识普及，既做了善事，又赚了钱，这当然是美事一桩，但是当利益冲动转化为填充功利化、碎片化、平庸化内容的指导思想时，就不能令人满意了。

报道中一位知识付费用户所言：“13天带你读懂中国艺术”“32堂理财课带你钱生钱”等快餐式的课程篇幅的确简短，但并不系统和深入，更像是碎片化知识的堆砌，“老师不断地抛出各种新奇的专业名词，让我沉浸在‘获得了新知识’的喜悦中，但回过神发现我并没有获得真正有价值的东西”。

说这样的课程误人子弟，恐不为过。

事实上，很多知识付费内容看上去足以引领知识潮流，带动青年人获取最好的知识，但不过是鸡汤的“技术流”倾向的折射。这样的“鸡汤”喝多了，比之喝多了纯“理论”的“鸡汤”更有害处。不仅让用户花的钱不值当，更可能让用户从中反受知识焦虑啃噬。北大教授朱良志直言，一些所谓的“知识”充斥着社会，杂乱无序，还会给人们带来窒息感。

此话一语中的。这种无序和芜杂，不是有价值的“知识”该有的样子。

对行业内的一些乱象，自然该加以深度的、严肃的规范和遏制。但个体心态的调整同样重要。对个体来说，走出“知识付费万能”误区，实现多元化求知，改善知识结构和求知心态，甚为迫切。一方面，如专家所建议的，当信息如潮水般袭来，判断哪些是真知、哪些是有价值的知识，就显得尤为关键；另一方面，求知方式绝非只有知识付费一种，保持更多的求知方式和敏感，十分关键。知识付费打破了原有的“社会人求知”结构，给人们带来极大的便利和实惠，也将知识更新频率加快，这是应该承认的贡献，但是在知识付费之外，传统的读书、进修等方式，并没有过时。多措并举，才是理性的态度。

总之，所谓知识焦虑，需要通过一场知识付费行业内部优胜劣汰的改良，和行业外人们对求知初心、平常心的重新唤起，来逐步消解。学习知识超越知识，成为一个真正通达的知道分子，这是所有求知者都该认识到的知识进阶路径。

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