坪山区教科院由李显明院长带队，所有初高中语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、道法、历史、通用技术、心理、地理、体育教研员都来到华朗学校进行听课、评课活动。

听课结束教研员分别给予反馈。历史教研员陈立国老师说华朗学校校容校貌很震撼，是一所高端的学校，他听了韩红芳老师的一节课《秦末农民大起义》，陈老师从4个方面对这堂课给予了高度的评价，他认为韩老师了解学生和课标，备课充分，注重学生的读史、提炼、分析能力，符合新课标实施方案，课堂讲述有理有节，层层递进，关注学生的学情，讲、学、练结合，有实效。

数学教研员王焱坤听了孙国芹老师的《线段、射线、直线》，他认为华朗学校管理精致，学生学习习惯好，教师文化好，教研氛围好。孙老师将传统和现代的教学手段相结合，板书认真、有条理、简洁、清晰，注重知识的发展，有品位，学生活动时机好，注重拓展，教学低起点、高落点。

高中政治教研员许育志老师听了郭义林老师的政治课，许老师认为郭老师的课堂理论性、逻辑性很强，老师经验丰富，知识讲解很到位。

通用技术教研员曹克祥老师听了杨磊老师的课，曹老师认为杨老师的课体现了学生核心素养的培养，讲课透彻，曹老师同时也提出了通用技术课程需要学生动手，并对通用技术课程设置进行了指导。

化学教研员程洪军老师听了江和平老师的课，程老师认为受益很多，江老师这节课内容难度较高，建议分散难点、配合练习巩固，更有利于学生接受。

语文教研员戴月老师听了郭俊彩老师的《声声慢》， 戴老师评价郭老师教学经验丰富，针对学情开展教学。同时提醒我们学校的老师要注意拔尖，适当关注国家的动向，随时与区里进行交流沟通。

道法教研员余凡金听了杨军老师的《网上交友新空间》，余老师评价杨老师基本功扎实，课堂组织教学能力强，教态、教风洒脱，多样的教学形式，调动学生积极性，总结训练程序清晰，注意及时评价和巩固，同时余老师也认为备课应随时整合，补充身边的素材，这样才能更加调动学生的积极性。

物理教研员谈学兵老师听了乐又林老师的《弹力》，谈老师认为乐老师课程形象生动，用心准备、令人敬佩，准备了大量的实验，身先士卒、专业敬业，语气、语调柔和，有亲和力，整个课堂欢声笑语，幽默轻松，拉近和学生的距离，教材处理很细致，将小组合作形式保留。同样作为物理教研员的肖立会老师也认为乐老师是一位经验丰富的老师，乐老师的课堂准备、组织、重难点处理值得学习，举生活中常见的例子入手，渗透到位，让学生在玩中学，创造了很好的学习氛围。而且难能可贵的是乐老师做练习题的例子都是典型的易错题，对学生很有帮助。

心理教研员张雪琪老师给我校心理健康教育的开展给出了指导，建议我校进行危机心理体系建设，参考同类学校的一些做法，探索跨学段心理辅导方法。

英语教研员邱燕怀评价廖老师很老练，游刃有余，手中无书，满腹经纶，材料选取很好，教学方法有层次。

最后，袁虹主任做了总结发言，袁主任对此次活动进行了高度的评价，希望华朗学校对接附近公立学校，建立良好的教学教研氛围，紧跟教科院的步伐，落实书面作业指引，切实落实国家“双减”政策。同时袁主任也热情邀请华朗学校的特级、正高级教师们参与区里的活动，引领年轻教师，促进坪山教育的发展。

李志敏副校长代表教学处感谢教科院，希望和教科院建立联系，邀请教研员们经常深入华朗学校指导教学工作，促进每位老师发扬好的方面，改进不足，获得进步。

熊孝广校长感谢教科院的帮扶，熊校说华朗学校硬件、管理团队、师资队伍都是一流的，坪山教育突飞猛进，很荣幸成为坪山区的一员，现在华朗学校做到因材施教，怎样调动学生积极性是核心问题，熊校长要求老师们适当降低教学难度，正确把握教学进度、重难点，实行导师制、一生一案，加强跟教科院联系。最后，熊校长诚恳邀请教研员们多多深入学校指导工作。

我校将在坪山区教科院的指导下，保持求真务实的工作作风，带领全体教师，努力提升教师自身的专业水平，加大教研力度，积极参加教育管理部门的各项活动，确保教学质量的生命线，使华朗学校的教育教学各项工作迈向新的台阶!

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