市面上的美育绘本很多，选什么读本才最适合现代的孩子们的呢？
说起“美育”，很多家长第一时间想到的就是美术教育。
其实不然！
美育，通俗来讲，可以称为审美教育，是包含了美德、美感、美术在内，对孩子情感美、精神美、听觉美等方方面面美的培养。
今天特别推荐的这套《孩子的第一堂美育课》，首先它历史悠久，由通行世界100年的经典美育课程教材为基础，收录了1000多幅插画，一套游戏化、场景化、生活化的孩子天赋启蒙书。
全书由浅入深，循序渐进分为7册，出版100多年以来，由于这套书的经典性，它被认为是重要文化的一部分，被保存在世界各地最重要的图书馆。
后面出版过无数版本，但这些版本均是从这个原作品中复制出来的，并尽可能地保存了原版的真实性，只对缺失的页面、拙劣的图片，错误的标记做了修订。
全书涉及风景、植物、动物、人物、静物、建筑、手工、色彩、光线、明度、比例、透视、平衡、韵律、构图、设计等多方面知识。
这套美育为什么值得阅读？
01
美育纳入中考
未来对生活的影响将越来越重
2022年我们国家也把美育纳入了中考，可见美育对孩子将来生活的影响越来越重。
在机器在很多领域代替人工的将来，美育教育也显得越来越急迫。
但我们审美的能力不是花钱能够买来的，也不是通过一个月的速成班能够学来的。审美品位的教育一定是润物细无声，是孩子从小的生活环境，艺术修养熏陶而来的。一个从小喜欢艺术、热爱读书的孩子，和一个从小只玩游戏、看电视的孩子，长大后的气质和生活方式上会产生非常大的不同。
02
历史悠久，通行世界100年
创作团队背景雄厚
给孩子的美育启蒙指南，这套就够了。全书共有7册，以通行世界100年的经典美育课程教材为基础，内容循序渐进，由浅入深。
出版100多年以来，由于这套书的经典性，它被认为是重要文化的一部分，被保存在世界各地最重要的图书馆。
后面出版过无数版本，但这些版本均是从这个原作品中复制出来的，并尽可能地保存了原版的真实性，只对缺失的页面、拙劣的图片，错误的标记做了修订。
时至今日，它仍然被欧美众多小学定为美育教材，被众多家庭选为美育启蒙书。
出版过的一些版本如下：
再说说它的创造背景。这套书由世界顶尖级艺术学院老师、儿童教育专家、心理学家、美国公立小学艺术系主任共同完成的，被选为美国众多公立小学的艺术教材，参与人员如下：
由中国艺术教育研究中心主任、北京师范大学艺术与传媒学院教授、中国高教美育研究会副会长周星教授对本套书的内容进行了重新编排，中央美术学院新锐插画师对本套书中的插画进行了修订，以更好的适应中国孩子的美育需求。
美育不是单纯的教育理论，而是理论和实践的结合。而这套书，充分适应孩子的理解力和表达力，涉及风景、植物、动物、人物、静物、建筑、手工、色彩、光线、明度、比例、透视、平衡、韵律、构图、设计等多方面知识。
03
游戏化、场景化、生活化
培养孩子动手能力
书里还有许多这样有趣的手工游戏，是一套游戏化、场景化、生活化的孩子天赋启蒙书。
碰到喜欢的东西，就动手自己做一个，在动手制作的过程中，少不了准备各种工具、寻找制作材料，构思画面、设计、涂色、修整等，从始至终的全过程，无论是动手还是动脑，都有孩子完完全全独立完成，从某种意义上来说，也是一种独立思考和独立工作的训练，看着琐碎的材料变成一件艺术品，心中升起满满的成就感和幸福感。
著名教育家迪斯特·韦赫也说过：“画一小时画获得的东西，比看九小时获得的东西还多。”
决定一个人最终胜负的，不是掌握知识的多少，而是人生的境界与视野，信仰与责任，以及自由的心灵，而这种陶养就在于美育。
父母和小朋友们一块阅读这套书，父母可以依照书中的描述，引导小朋友们观察周围的生活，用自己手中的笔画出看到的和想象出的图景，创造出心中的美。
让孩子不仅深深感到日常生活的美好，世间万物的美，感受到艺术带给我们的丰富体验和感动，更重要的是，提高孩子的艺术素养和审美力，丰富孩子的想象力、创造力和语言能力。
04
名人推荐
100多年前，曾任北京大学校长的蔡元培先生就曾强调过：美育是最重要、最基础的人生观教育。
而今天，美育的重要性也逐渐显现，也将在教育中占更大的比重。让孩子从小就在美育的熏陶中成长吧。
美育养大的孩子，眼里星光，心有暖阳，生活品质都不会太差。
还能获得对生活的感悟，和一种解决问题的方法，在以后的任何领域，都受用一生。
我看到这本书的时候，最先惊喜的就是它的语言，纯净生动，诗意稚趣，又通俗易懂，好像讲故事一般，孩子们很容易就能听懂。
父母和小朋友们一块阅读这套书，父母可以依照书中的描述，引导小朋友们观察周围的生活，用自己手中的笔画出看到的和想象出的图景，创造出心中的美。让孩子不仅深深感到日常生活的美好，世间万物的美，感受到艺术带给我们的丰富体验和感动，更重要的是，提高孩子的艺术素养和审美力，丰富孩子的想象力、创造力和语言能力。
带孩子看这套书，他虽然不能把各种技法记下来，娴熟的运用，创造出完美的作品，成为别人眼中的”小画家”，但他知道了如何观察，如何领略世间万物的美，知道了美的诞生过程，知道如何运用一些技巧和想象实现自己的想法，我觉得在他这个年龄，就播下了美育的小小种子，而懂得美的孩子，学不坏，他们眼里有星光，心中有暖阳，生活品质都不会太差。
毕竟学习美育，从来不是为培养一个艺术家，而是让孩子在绵长的生命中，无论幸福、顺利，还是孤单、困惑，还是求索、实干，都能获得受用一生的对生活的感悟，一种创造性的解决问题的办法，而这也是我们一直坚持传递给孩子的积极意义。
（7册）
通行世界100年的儿童美育读本
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