教师的职业内卷一直都是老师们关心的话题。不管人们对内卷有各种各样的解释，不同的解释有不同的侧重点，但是，对内卷大致意思也无外乎是职业竞争的白热化，并且更加注重于竞争与没有竞争，最后的呈现结果是一样的，唯一不同的是过程越来越反常态了，有人对于内卷举了这样一个例子：一群人在电影院看电影，本来大家都坐在座位上好好地欣赏电影，不知道什么原因看着看着第一排的人站起来了，紧接着为了能看清楚，第二排、第三排也站起来了，直到全场大家都站起来看电影，而最后的结果无非就是大家都放弃了舒服的座位而已。

同样的事情也体现在了教学工作中，也出现在了老师们的工作生活当中。附近学校就出现了这样的现象，学校的早自习本来安排的有辅导老师，其他没有早自习辅导的老师上班时间为七点半，但是，有一天新调入的马老师七点就到了学校，并且到班上转了一圈，结果在老师会上马老师受到了校长的表扬，后来在学校没有任何强制规定的情况下，老师们自发地六点半准时到校，并且出现了一个班，三四个老师同时辅导的情况，有语文老师，有英语老师，有数学老师等，后来得知，学生们竟然犯了难，一时不知道自己到底是该读语文还是该背英语，学习效果不升反降，几位老师之间也逐渐变得有些不愉快。

教师内卷的表现形式多种多样。很多老师都知道，前段时间某地招聘中小学教师，岗位竞争的激烈程度出乎老师们的意料，十几个不同学科的教师岗位，竟然都是清北等重点大学的博士研究生，尽管这些博士们都拥有渊博的学识，丰富的知识结构和层次，但是，很多老教师认为，我们面对的学生就是中小学生，甚至还有幼儿园大班的孩子，学生需要一碗水，老师们有一桶水就足够了，没有必要非要引过来一条河，过高过深的知识结构不一定适合这个年龄段的孩子，在我们上学的时代，我们老师的学历甚至还有高中毕业的，很少有研究生学历。

在教师职称方面的内卷也愈发激烈。以大部分老师关心的高级职称为例，在以前很多学校都有空缺的高级职称的空缺岗位，在有空岗的情况下，只要老师符合晋升副高的基本条件，就可以申报晋升了，但是，后来随着学校高级职称的数量越来越多，已经基本上没有空缺的岗位了，即便是通过绿通晋升为高级职称的老师，其工资待遇也会一直卡在七级岗位上，想晋到六级、五级更是难上加难，即便是有的老师获奖证书证件再多，平时的表现再优秀，没有空岗也只有一直等下去，这就是我们常说的退一个进一个。老师还是原来的教师群体，但是晋升标准已经在不知不觉中提高了很多。

总之，在各种职业出现内卷的大背景下，教师职业也被卷了进来，就像题主所说的那样，在职教师面临着多种竞争，如此内卷是好事还是坏事？原因让人无奈。其实，无论什么工作，都有其正常的竞争机制，也只有通过不断的竞争，才能推动业界的不断进步。但是，竞争并不等于内耗，对教学结果和教学对象没有实质改变的竞争，并不利于我们教学质量的提升，所以，作为教师，我们更应该注重内敛而不是内卷，真正地把有限的精力用在教学的实质上，用在提高教育教学质量的刀刃上。