小学阶段，基本没有了考试
时间来到了十一月中旬，按照往年的时间节点，这个时间点正是中小学期中考试的时间。但是随着双减政策的落地，中小学生的考试也出现了一些变化，不管是对考试的内容和对考试的次数都做出了明确的规定。
小学一二年级不进行纸笔考试，义务教育其它年级由学校每学期组织一次期末考试，初中年级可适当安排一次期中考试。
这也就是说，小学阶段家长想要通过分数来了解孩子的学习情况变得不再容易，毕竟按照规定，小学阶段一学期只有一次考试。
规定让不少家长感到苦恼
分分分，学生的命根，考考考，学校的法宝。
从减负的立场来说，没有了考试，学生的学习压力自然会减轻一些。但是对于家长来说，短时间适应起来还是有难度的。
家长依然最关心孩子的成绩。
虽然现在的教育在不断地弱化学生的应试成绩，但是对于家长来说，学生的成绩依然是家长最关心的。其中不少家长觉得，虽然现在小学的竞争不大，但是到了初中，学生想要上高中，依然还是要看成绩的。
这也就是说，中考高考的存在不得不让家长关注学生的成绩。这也是现实所迫。
现在学校里面没了考试，家长心里面自然对孩子的学习没了底气，这也是可以理解的。
再加上考试也并不是一无是处，适当的考试对于学生和老师来说，也还是有必要的。
老师和家长心里面也清楚，很多的测试并不是为了给学生排名，尤其是一些单元测之类的考试，几乎都不会排名，无非就是老师想看看学生是否掌握了知识点。
现在考试的次数变少了，家长想要掌握孩子阶段性的学习情况确实就变难了。所有家长短时间还不适应这种变化也算正常。事实上，除了家长不适应考试大幅度减少外，不少老师也是一时无法适应。
老师适应起来也有难度
虽然政策上不允许有考试了，但是不少家长也发现了考试还是以各种各样的名目存在，难道是老师不了解政策吗？显然也不是。这只能说，老师暂时也无法适应。
为什么会出现这样的情况？原因无非是以下两点：
一 传统的教育观念一时难以改变
以前的教育，考试的次数确实比较多，老师也已经习惯了这样的教学方式，现在出现了这样的变化，老师适应起来是需要时间的。短时间内，可以说考试还会以各种名目存在。
二 考试是衡量老师教学效果的一种方式
教学肯定是要讲究教学效果的，那老师该如何来衡量自己的教学效果了？无疑，考试就是一种不错的方式，也是比较高效的一种方式。
通过考试，学生是能知道自己知识的薄弱点在哪里，老师也是能知道自己的教学薄弱环节在哪里。
也正是这两个原因，不少学校和老师也是没办法适应考试的大幅度减少的。
结语
减少考试次数的确和传统的教育方式有所冲突，短时间内家长和学校不能适应也实属正常。从减负的角度说，较少考试次数无疑是对的。但是现实是中高考的应试考还是存在的，这样的政策未必能落实下去。
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