根据《国民视觉健康报告》白皮书调查结果，2018年儿童青少年总体近视率达到54%，小学阶段从一年级到六年级的近视率从17%——59.0%，而大学生和高中生近视已经高达70%。
我国青少年近视发病率已经稳居世界第一，当然这不是什么好事。所以应该发挥我们制度优势政策干预，如果没有有效干预，截止2020年我国近视患病人数将直冲7亿。另一方面，教室课堂作为学生学习的主要场所，相当比例的教室的照明环境并未达到标准。北上广等大城市进行的视力健康调查都证实了这一电。所以教育部颁发专门文件，要求学校教室照明卫生标准达标率100%。并责令各省签订责任书，并针对教室照明环境改造出台了政策。教室照明环境改造，安装教室专用灯刻不容缓，必须达到国家标准。而教室专用灯厂家的产品也必须执行此标准。

其实照明达标只是教室照明标准的一方面，而教室照明的舒适度和安全性也相当重要。有研究表明，教室光环境能有效提升学习成绩，根据测试结果贡献率高达21%，。因此，科学的教室照明环境设计和教室专用灯的安装不仅可以改善学生视力，还能够提高学生的学习成绩。这是一般的老师和家长没有想到的吧。
影响教室照明舒适度的因素
光源接近自然光
其实人们对自然光是最容易接受的，也是最受欢迎的，这不难理解，而且适当的自然光不但有助于预防近视，还有助于身心健康，心情愉悦。
照度
自然光使不稳定的，教室照明不可能单单依靠自然光，必然需要教室专用灯的加入。照度作为照明系统最重要的指标之一，基本上各国都制定有类似的标准，例如：关于学校教室照度标准中，对于桌面和黑板的维持平均照度，欧美国家标准最低为500 lx 和800 lx，俄罗斯标准最低为400 lx 和600 lx，其中还有强制要求：如果低于照度标准，学校不准开课。显而易见，目前欧美国家中小学生近视率仅为10%，而中国小学生近视率超过40%，中学生甚至超过80%。所以大家都理解为什么必须进行教室灯光改造了吧。
照度均匀度
名词解释是规定表面上的最小照度与平均照度之比，照度均匀度越高，视觉舒适度越高。国家标准规定课桌面的照度均匀度高于0.7，黑板的照度均匀度高于0.8。
炫光
舒适的教室专用灯要避免各类眩光，产生眩光有很多原因，包括亮度过高、分布不均匀和直射。国标规定教室的统一眩光值(UGR)不能高于眩光临界值19。在一些行业和地方标准中，更严格的规定不高于16。
频闪
名词含义指的是因亮度或光谱分布随时间的变化造成的视觉和非视觉影响。尤其是现在很多老旧教室用的荧光灯管，频率达到每分钟一百多下，这样会产生很大的危害，所以教室专用灯要做到无频闪。
蓝光危害
蓝光危害是指光线中蓝光过高时，引起的眼睛紧张、疲劳，长时间照射可能对视网膜造成不可逆损伤。所以教室专用灯一定要做到无蓝光危害。
显色指数
通俗地讲就是以自然光为参考基准，光源对物体色彩的还原度。颜色与在自然光下越接近，显色指数越高，视觉效果肯定越好。显色指数最高值为100，意味着该光源与自然光照射下显示的颜色完全一样。相关标准要求教室专用灯显色指数高80，而美术教室、电子阅览室等特殊场所则要求高于90。

色温

色温的定义太晦涩难懂，简单来说色温的单位符号是K,数值越小越暖，数值越高越冷。举个例子：3000K色温类似日出后的阳光，比较温暖舒适，而5500K类似中午的日光，比较强烈，从感官来讲，暖光会令人放松、冷光使人更清醒和专注,实验结果则显示在中等色温(4000K)环境中，学生的学习效率最高,所以一般规定教室专用灯的范围是3500K-5500K。

场景照明选择
随着教学活动越来越丰富多样，教室专用灯也要根据不同的场地进行不同的设计。对一些灯光参数进行相应调节，比如照度和色温，也能帮助提高学生的学习绩效。比如，暖色温可提升学生的创造性思维;冷色温学生会更专注;课间采用低亮度、暖色温有助于学生休息放松，舞蹈教室、电子阅览室，电教室等在照度和照度均匀度上都要相应的提高参数。