这是一个“神童”辈出的年代：从用5天时间做出博士级基因研究论文的小学生、到一日可作2000首诗的14岁“天才少女”……这些年，腾空出世的“天才”似乎层出不穷。
然而，这些所谓的“神童”现世，都只是披上神童外衣的冒牌货。如果问这世上真的有神童吗？答案是：有过。
有些人可能还记得，那个曾名震全国的“东方神童”魏永康。
1岁多认识上千个汉字。
4岁自学完成小学课程，并开始初中课程。
8岁跳级进入重点中学。
13岁以606分的成绩考进湘潭大学物理系。
17岁考上中科院的硕博连读研究生。
说他是天才，一点都不为过。或许是天妒英才，又或许是过慧易夭，这个已经转化为普通人的神童，于11月17日离开了我们。
11月17日凌晨，魏永康的爱人付碧（天涯ID：一片雾）在天涯论坛发布讣告，称魏永康突发疾病，于11月9日与世长逝。
听到这个消息后不少人为此惋惜，原本以为回归普通生活的他会有平淡的幸福，却未曾想到他到了38岁就匆匆离开。
18年前他输给了生活，如今又输给了疾病，令人惋惜不已。
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1996年，一个叫“魏永康”的13岁少年，以高分考进湘潭大学物理系，成为当地年纪最小的大学生，轰动全国，被誉为“东方神童”。
与同龄人相比，他可谓天纵奇才：
1岁多开始识字，
2岁掌握一千多个汉字，
4岁自学完初中课程，
8岁跳级进入县重点中学……
大学四年，魏永康以总分第二的成绩毕业，考入中科院高能物理研究所，硕博连读。
可就是这样一位熠熠闪光的神童，却在最好的年纪“陨落”。
20岁那年，他被劝退回家，理由是“生活自理能力太差，知识结构不适应中科院的研究模式”。
原来，由于生活拮据，信奉“万般皆下品，唯有读书高”的母亲将儿子当成了唯一的希望，为了让他专心学习，母亲揽下了所有的家务活，包括洗衣做饭、洗脸洗澡、挤牙膏，甚至读到高中还亲自喂饭。
17岁之前，母亲一直跟在魏永康身边陪读，从小到大，他没有玩具，没有游戏，也没有朋友。因为怕影响学习，母亲不让他出门，同学想找他玩，也被母亲拒之门外。
进入中科院后，突然脱离母亲的照顾，他的生活“失控”了：上课常常迟到、吃饭总是慢吞吞，天热不知脱衣，天冷不懂添衣，房间凌乱、衣着邋遢……
他不记得考试，不记得写论文，更不会与同学交流、与导师零沟通，因为学业达不到要求，他最终连硕士学位都没有拿到，失去了攻读博士的机会。
听到一直引以为豪的儿子被劝退的消息，母亲崩溃呵斥：“这么好的条件不争气你去死！”“我恨不得他死了才好。”
被退学回家的魏永康，陷入了深深的自我怀疑，自暴自弃、离家出走，一个多月后身无分文，被警察发现带回了家。母亲痛定思痛，开始反思自己的教育方式，带着儿子再次“成长”：手把手地教他洗衣做饭、料理家务，教他照顾瘫痪的父亲。
为了让儿子“走出去”，她请同龄孩子来家里做客，教儿子如何待客、与人交流。在母亲的引导下，魏永康慢慢走出了封闭的小世界，逐渐融入社会生活。
后来，他成为了一名普通的程序员，和普通人一样结婚生子，如果不提起，没人知道他曾经是个神童。妻子也表示：魏永康早已从木讷的“神童”，变成懂得生活的丈夫，再也不是传闻中的不近人情的模样。
2神童陨落不止魏永康一个。
14岁考入大学时的王思涵，毕业考试时仅有一门英语及格，也遭遇了被退学的处罚。
还有神童干政，他12岁就考上中国科技大学，16岁进入美国普林斯顿大学，后来因为人际关系不好就逃避回国，之后无影无踪，甚至有传言说他疯了。
美国神童威廉·席德斯，2岁自学拉丁文，3岁自学希腊文，7岁通过哈佛大学医学院的入学测试，10岁修正哈佛大学逻辑学教授书稿中的错误。但最后行为变得古怪，慢慢淡出公众视野，并没有取得人们期待的成就。
事实证明，在学习能力之外，这些过度被“追捧”的少年大学生在人格和身心健康方面存在着一定问题。素质问题的欠缺，在后续的成长中持续影响到了他们的学业和事业发展。
对于这些天才少年来说，褪去“神童”的标签，“缺失的情商”成为了他们无法摆脱的宿命。
美国儿童心理和行为矫治专家们的一系列研究证实，神童的超常智力，有时甚至成为他们社交生活中意想不到的一大障碍。尽管这些孩子的智商很高，但“情商”却未必一定高(在许多情况下甚至还可能低于一般同龄孩子)，心理上也远未发展到成熟阶段。
后来人们就发明一个专有词汇来描述这一现象，叫做“神童诅咒”，指的是如果人小时候太有天赋，长大后可能被天赋以及其他能力的缺陷所限，人生路走不长远。
还记得那个证明了困扰数学界近80年的考拉兹猜想的陶哲轩吗？他本人的成长经历就给世界上了一个天才“慢速”养成课。
陶哲轩从小就表露出在数学方面的出众天赋，专家测试他的智商高达230，比爱因斯坦还要高。
面对儿子的出色，陶家父母又惊又喜。喜的是儿子智商超群，惊的是儿子除了数学，其他科目很难跟得上。
为了儿子人生的长远，陶家父母决定确定不像其他神童父母一样，催熟儿子，而是放慢脚步，在培养陶哲轩数学能力的同时，也多方面培养他在社交、情商以及人文科学方面的能力和知识。
期间，有一位相熟的教授建议陶家父母送孩子进大学，因为小陶泽轩完成有能力在12岁之前大学毕业。
陶家父母决定将选择权给儿子，最终直到14岁时陶哲轩才进入大学，两年之后，本科毕业17岁硕士毕业，21岁博士毕业，24岁就成为加州大学洛杉矶分校终身教授。
陶哲轩每一步都走得很稳，31岁，获得数学界诺贝尔奖菲尔兹奖之后，担任过多个国家的外籍院士，现在的陶哲轩，早已是当今世界上最好的数学家。
因为早年培养出的情商和社交能力，他能团结众多优秀的数学家，将加州大学洛杉矶分校数学系变成世界上最优秀的数学系之一。
正是陶家父母对孩子的“慢养”，才让被称为“数学大神”陶哲轩，还有数十年的时间，攀登数学高峰。
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所谓的神童教育，其本身是强行抽离一个人受教育的任何一个环节，看似能节约培养的时间，拔苗助长，暂时看能够遥遥领先，其实最终只会迅速凋零。
人生不是短跑，走到最后的才是最终的胜利，很多培养神童的方式虽然被鼓吹成为了各种成功案例，可是，这个“成功”的目标大多数并非孩子的心愿，而是源于家长的“遗憾”，按照自己的爱好把他们摆弄成了各种样子。
中国家长最常和孩子说，你要成为什么什么样的人，可却很少有人能够问问孩子：你想成为什么样的人？人生不是只有一面，人生的选择不一定要扬名万里，活在别人羡慕的眼光中，很多时候，放下和平淡，反而更加难能可贵。
孩子的人生目标应该由他们自己决定，父母能做的，只是默默陪伴他们走一段路，在孩子失败时为他加油打气，在孩子成功时为他欢呼鼓掌。
很多父母不愿意接受孩子的任何失败，他们更愿意为孩子建立了一个玻璃罩。网上看过一个短视频：鸟儿在角落里发现一只虫子，令人啼笑皆非的是，小鸟追到虫子跟前，张大着嘴巴，仿佛静止一般杵在那儿，好像等着虫子自己爬进它的嘴巴里。
评论里说：那样子，像极了被父母溺爱的孩子。
被喂惯的小鸟，以为张嘴就能得到食物；
被喂惯的孩子，一旦离开父母的保护，便茫然失措。
END
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