都说，最好的学区房是家里的书房。阅读的好处，确实有很多。
比如：可以帮助孩子更好地认知这个世界；可以培养孩子良好的生活习惯；激发他们的想象力；还可以锻炼孩子的逻辑思维能力和语言表达能力……
可是，很多父母买回一堆的绘本，却会发现许多新的问题。比如：
"孩子还太小了，拿着书又啃又扯的怎么办？"
"孩子不好好听我读绘本，听一会儿就跑去玩别的了。"
"绘本上的字那么少，到底要怎样读，孩子才会喜欢听呢？"
买书容易，"读"书难。想要让孩子爱上绘本，还真不是一件简单又可以放任自流的事情。
其实，读绘本还真的是有技巧的，如果做不到这4点，可能读再多都是白读：
1、从孩子的兴趣点出发
对于低幼儿来说，他们可能还听不太懂故事情节，但是会对色彩斑斓的图画或者是书页感兴趣。这个时候，不妨先将故事情节放在一边，让孩子"玩"一会儿书。
比如：小宝宝可能喜欢啃书或撕书。没关系，可以给他一些布书，或者是不容易撕烂的书，让宝宝先喜欢上书的感觉。等他自己玩够了，再翻开来给他讲细节。
以《好饿好饿的毛毛虫》为例，还可以先让孩子抠一抠小洞洞，然后再引导孩子找毛毛虫在哪里，它都吃了些什么，从哪里爬出来的等。
如果孩子不关心这些，后面那些五颜六色、看起来非常美味的食物，一定能勾起孩子的兴趣。可以问问孩子，他是否都知道这些食物是什么，或者问问孩子最喜欢吃的东西是什么。
兴趣是最好的老师，孩子首先要对绘本感兴趣，然后才能喜欢上它。
2、读绘本时一定要带着感情去读
看过一位爸爸给孩子读绘本，全程快得连停顿都没有，30秒就读完了厚厚的一本书：
“噢！恐龙！恐龙！噢！兔子！袋鼠！噢！这啥！这又是啥！哎哟...完了……”
一旁的孩子听完简直一脸懵。不少网友都笑疯了，纷纷表示，这阅读速度快赶上火箭了。
这样的阅读，孩子怎么可能会爱上绘本呢？
读绘本的时候，千万不要照本宣科、面无表情，而是要多带一些感情色彩，再配上丰富的表情和夸张的动作，一下子就能抓住孩子的兴趣了。
“呀！这里有一只恐龙，你看它长着长长的脖子还有锋利的爪子。”
“毛毛虫吃得太多了，它的肚子好疼啊！哎呦……哎呦……”
“小兔子伤心地哭了起来，呜呜……呜呜……”
抑扬顿挫的语气和贴切的动作，更容易让孩子代入到绘本故事中去。
其实，读好绘本更像是一场生动的表演，让孩子能感受到书中的精彩和魅力。
3、多跟孩子互动
阅读绘本，绝对不是把书上的每一个字都读完就完了的，而是要有一定的互动。
比如：
- 读绘本的时候可以让孩子学一学绘本上动物的叫声；
- 可以让孩子猜一猜后面的故事情节是什么样的：“你觉得他这么勇敢，会成功吗？”
- 还可以问孩子一些开放性的问题，鼓励孩子多思考：“你最喜欢哪个人物，为什么？”
对于大一点的孩子来说，还要鼓励他们阅读完之后用自己的话转述出来。这样，不仅能锻炼孩子的逻辑思维能力，还能提升孩子的语言表达能力。
如果孩子喜欢，还可以把绘本当成是舞台剧的剧本，父母和孩子一起玩改编或者是角色扮演的游戏。
4、多做拓展
想要把绘本读好、读活，还需要多做一些拓展。
我给女儿读《好饿好饿的毛毛虫》时，她就对毛毛虫最后蜕变成为蝴蝶很感兴趣：
“是所有的毛毛虫都能变成蝴蝶吗？”
“蝴蝶吃什么呢？”
“变成蝴蝶之后，它就会死了吗？”
这些知识我也不太清楚，于是和她一起上网查找答案。于是，我们知道了并不是所有的毛毛虫都会变成蝴蝶，有可能会变成飞蛾；蝴蝶喜欢吃花蜜，不同种类的蝴蝶喜好的花蜜种类也不同……
看！一本小小的绘本，能拓展出许多的知识。而这些知识对于开拓孩子的视野非常有帮助。
说到底，给孩子读绘本还是要用心的。它不仅是个体力活，还是个脑力活。它没有固定的模式和标准，每个父母都可以有各自不同的风格。
“日本图画书之父”松居直在《幸福的种子》中说：“父母亲用自己的口，将这些文字一句一句地说给婴儿听，就像一粒一粒地播下语言的种子。当一粒种子在孩子的心中扎根时，亲子之间就建立起无法切断的亲密关系。”
如果你希望孩子爱上阅读，希望孩子能在书中受益，不妨从这一刻起，用心给他们读绘本吧。
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文| 菈妈，多平台签约作者，喜欢阅读经典育儿和心理学书籍，专注科学育儿和亲子情感的二宝妈。如果你喜欢我的文字，欢迎关注我，一起探讨噢。
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