双减减不掉家长对补课的需求
双减实行有段时间了，校内也好，校外也罢，双减的落实还是有成效的。甚至不少地区的校外学科类补习机构已经属于清零的状态。
校外培训机构带给学生的学习压力从一定程度上来说，还是减轻了很多。但是不少家长也发现了，由于目前的选拔制度并未发生根本上的改变，这也就意味着不管怎么减，学生对补课的需求依然是存在的。
所以私下的一对一也好，还是拼课也好，还是存在的，虽然明令禁止不允许，但是要治理起来的难度可以说是难上加上。
双减的初衷是好的，减轻学生过度的学习压力，减轻教育带给家长过重的经济负担。但是无论如何实施，很难减掉家长对于补课的需求。
为了满足家长的需求，官方补课来了
校内减作业，减考试量。校内减学科培训的前提是不能降低教学质量。这听起来的确很完美，但是在现实的操作中，不少一线的老师会深有感受，要达到这样的目标可以说是难上加难，真要办到并不是件容易的事。
当然，除了老师，家长对双减的感受也是很深的，双减下，如何不让自己的孩子落后，也是家长担心的问题。
比如有些孩子存在在学校学不好，学不透的情况。那这类学生对补差是有一定的需求的，如果父母不能辅导的话，大概率还是会找外面的老师。
除了补差的需求外，少数的孩子也有培优的需求，这也就是说，补差和培优是有市场的，这并不会因为双减的到来而消失。
为了解决这一需求，北京推出了官方的补课。根据《北京市中学教师开放型在线辅导计划（试行）》通知可以看出。鼓励老师组合运用一对一在线辅导、一对多在线辅导、问答中心以及微课学习四种形式开展在线辅导。
这也就是说，以后孩子确实有补课的需求，也是有地方可找的。
从计划中我们也可以看出，老师补课是有报酬的，但是这个报酬由政府来承担，这就意味着学生补课是免费的。
对此，不少网友表示这样的方法值得全国推广。
网友：这样的补课方式值得全国推广
对于此计划，网友的评价还是很高的，不少网友表示，此计划值得全国推广。
个人认为，虽然此举不能完全杜绝学生私下补课，但是一定程度是能缓解目前的矛盾。
第一 对于家庭和学生来说是好事
只要孩子有补差的需求，是有合规的渠道去获取这种资源的。加上是学校的在校老师，补习也许更具有针对性。根据目前北京推出的补课模式来看，学生也是可以做选择的。一对一，一对多的模式都是可以的。
同时这种补课也并没有给家长带来任何经济负担，这也是件好事。
第二 合理的报酬也会提高老师的积极性
从计划来看，老师参与补课是能获得一定的报酬的，最多可以得到一年5万的报酬。这对于老师来说，也是种激励，也会提高老师工作的积极性。
老师积极参与答疑、课后辅导势必会进一步提高学生的学习质量。
老师收入有保证，学生可免费补习，这样的方法确实值得推广。虽然不少人对此政策有所质疑，比如双减既然是为了减负，如此做是否真的符合双减政策。还有人认为老师的精力毕竟有限，如果为了钱把精力放在补习上，课上的教学又该如何保证。
结语
新事物的出现质疑很正常，计划的效果如何肯定还是要看落地后学生和家长的反馈，如果反馈好，确实值得全国推广。毕竟这样的举措不会给家长带来经济压力，也能满足部分家长补课的需求。
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