思政一体联盟校 铸魂育人新格局

——苏州高新区实验小学获评“苏州市大中小学思政课一体化教育联盟首批学校”

为推动我市学校思想政治理论课改革创新，坚持思政课在课程体系中的政治引领和价值引领作用，近期苏州市教育局制定了《苏州市大中小学思政课一体化教育联盟建设规划》。苏州高新实小获评“苏州市大中小学思政课一体化教育联盟首批学校”。

如何更好地发挥思政课应有的育人作用，让思政课展现新的时代风貌，帮助青少年扣好“人生第一粒扣子”？近年来，学校深刻理解和把握新时代大中小思政课“一体化”建设要求内涵，积极探索教育主体的整体性和不同学段的教学规律，扎实推进思政课“一体化”教育改革创新，真正使思政课成为学生真心喜爱、终身受益的优秀课程。

（一）实现教师队伍德育专业化

在江苏省特级教师，集团党委书记、总校长李志清的带领下，教师队伍树立了全过程、全方位、全员育人的意识，全校教师人人都是德育工作者。学校抓培养、抓培训，强化全体教师的德育专业化和德育教师的德育专业化。校领导班子成员带头做思政（道德与法治）课教师，4位校长和1名中层成为思政课专职教师。学校还招聘了1名思政专业的研究生担任思政专职教师。目前，学校共有思政专职教师6名，思政兼职教师146名；思政学科高级教师7名（其中正高1名）；江苏省优秀教育工作者1名；苏州市中小学年度班主任1名；苏州市周氏德育奖励获得者6名。

（二）大课程理念落地生根

一是将德育课程看成与学科课程同等重要的一类课程来推进。周晓虹老师执教的六年级道德与法治课《中国有了共产党》在2020年全国优质课评选活动中获得一等奖，张晓青老师执教的一年级道德与法治课《吃饭有讲究》荣获“2019年新媒体新技术教学应用研讨会暨第十二届全国中小学创新课堂教学实践观摩活动”全国二等奖。4名教师在苏州市级思政优质课评比中获得一等奖；多名教师在区级思政优质课评比中获奖。周晓虹、罗红、陆雯君等老师在区道德与法治培训中作讲座。

二是重视学科课程的育人价值，鼓励教师充分挖掘学科课程的育人价值，不断掌握学科课程渗透育人价值的方式方法，树立大课程观和完整课堂观。学校现有陈敏、罗红、周晓虹等3名思政课大市学科带头人，区级思政学科带头人5人，区级思政学科教学能手4人。周晓虹老师担任思政（道德与法治）教研组长20余年，带领教研组成员建立起集体备课、学期录课的工作机制，保障和激励教师打磨一堂堂德育好课，让教师能做到每一堂课不仅传播知识，而且传授美德。

（三）建立健全“家校社”协同育人机制

学校德育团队以课题研究为抓手，探索协同育人德育工作新路径。目前，学校德育团队在研课题5项，其中省级课题3项，市级课题3项，区级课题1项。《学雷锋精神 铸生命品质》获评第五批苏州市中小学生品格提升工程项目。

（四）提升“课程思政”协同育人水平

为落实“立德树人”的根本任务，苏州市周晓虹班主任名师工作室与各德育名师工作室开展共建联盟活动，近三年来组织开展市级德育活动6次，区级活动10次，共开设8节市级德育观摩课，15节区级德育展示课，区级以上讲座17节，得到教育局领导和专家高度评价——“课程思政”有温度、有深度、有热度，是值得大家学习和实践的“教育范式”。