小编晚上跟一个小升初家长聊天，说到学校现在双减后几乎没有多少作业，孩子在学校都能搞定，更何况现在还有延时服务。

所以，家长会给孩子布置额外的家庭作业。孩子错别字多，就让孩子每天坚持写一课生字词；每天还会有复杂的数学计算打卡；还要背诵新概念英语（每周两课），完成英语组合训练4篇阅读。家长的初衷自然是好的，问题是孩子心甘情愿接受么？就目前情况看，孩子写作业很敷衍潦草，分明是在应付了事啊。双减，双减，学校的课业压力减小了，可有的父母，忽视了自己孩子的情况，一味跟风加作业，在家的时间几乎被作业塞得满满当当的，对孩子就是合适的吗？

不可否认，“双减”已经半年，它是一场力度空前的改革，必然对一些传统的教育理念、教养方式带来冲击。原来学校布置很多作业，学生写，家长也要参与，大家都很累。“双减”之后，有些家长并未转换过来思维，还是依赖于老师布置作业，或者干脆简单直接地买卷子让孩子去刷题，尤其是一些面对升学考试的学生并未从学业的苦海中挣脱出来，而这确实与“双减”背道而驰。所以，家长们是需要转变自己的惯性思维的，如果自己不更新，那么淘汰的不仅是家长，更是自己的孩子。

周一到周五学习日课余时间：学校延长了课后托管，爸爸妈妈要鼓励孩子在校内积极完成在校作业，回家后增加家长与孩子的沟通时间，增进彼此的情感，同时可以高举“劳动教育”的旗帜，让孩子加入做家务的队伍中。提倡孩子学习日的课余多做与学习无关的有意义的事。

双休日课余时间：对于学有余力的孩子，可以在美育方面有所追求。可以根据孩子的兴趣爱好，去学学唱歌、跳舞、画画等课程，培养孩子的创造力和艺术素养；也可以去户外亲近大自然，去听听鸟儿的声音，闻闻花儿的香味；也可以来一场农家乐，让他们去抓鱼、赶鸭、烧烤，玩得浑身脏兮兮，享受童年的乐趣；还可以带孩子参加运动比赛，体验奔跑的乐趣。

小长假及寒暑假课余时间：家长可以和孩子一起先制定一个课余计划，合理安排时间，进行学习、运动、娱乐活动。学习上适当预习新的学习内容，体能上在家进行适当的运动，也可以根据孩子兴趣，参加野营、探险等户外活动，以及社会实践等活动。当然，在假期中，也要注重让孩子养成一些好的习惯，比如阅读的习惯、运动的习惯、劳动的习惯等。

现在跟孩子们相处的时间更久了，各位家长更要改善教育孩子的方式。如果还是像以前那样管教，那么可能只会爆发更多亲子间的冲突。关注孩子回家后的情绪，重视孩子良好习惯的养成，努力提升亲子陪伴的质量，这样才有助于培养良好的家庭氛围，让孩子感受到家的温暖。

希望家长们都能正确地理解“双减”的真正意义，重新调整我们的教育理念，科学合理地安排好孩子宝贵的课余时间，使其即能身心健康、又能学业有成。