家庭教育是孩子成长的起跑线。“春晖好家长”栏目为您搭建“育儿经”分享平台，开启家庭教育的“研讨大会”。在这里，您可以分享自己“别具一格”的家庭教育智慧，也可以学习其他家庭“独具匠心”的带娃经验。分享，让我们不断反思，持续学习。春晖好家长百家家庭教育讲坛将陆续为大家分享各班家长的优秀“育儿经”，让家庭更和睦，让孩子更幸福、快乐地成长。

本期我们邀请106班汪予厚家长分享家教经验，快来看一看吧！

人的一生会经历三次教育：家庭教育、学校教育和社会教育。卢梭也说：“人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他就已经收到教育了，教育的基础是家庭。”

只有深度陪伴才是最长情的告白。孩子成长中的每一步都需要倍加小心地呵护。

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诗词喂养，让经典浸润生活

每一个孩子都是一个小宇宙，他们自身蕴藏着我们成人无法估摸的能量。我们的古诗文背诵源于一个偶然的骑行。小小的他坐在后座，我们也是心血来潮用古诗让他牙牙学语。没想到，一首崔颢的《黄鹤楼》竟然开启了古诗词喂养之旅。随后，一发不可收拾。

“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”“孔子云，何陋之有”“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”“只愿君心似我心，定不负相思意”“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”“数风流人物，还看今朝”……就这样，我们在中华经典中悠游。

“好读书，不求甚解”，或许是这个年龄的孩子独有的特征。千万不要低估孩子的背诵能力，背下的就一定是自己的。后来，我们根据《千秋好诗词》开始了漫长的背诵之旅。有时也穿插那些耳熟能详的经典作品。再后来，老子《道德经》也从第一章背诵到了第二十章。

在最好的年龄，播下诗词的种子。春节期间的诗词大会，第六季共十期，从头到尾一期不落下，虽然识字不多，但那种参与答题、猜题的乐趣似乎也打开了另一扇窗。我在想，泱泱诗词的精神喂养，在嘤嘤成韵中传承和积累。

2

提前阅读，从耳朵开始吸收

阅读，堆起人生的高度。对于阅读，我们培养的是听的思维。因为不识字，似乎听觉神经优先于视觉神经。“爱绘本——Lucy老师讲故事”成了他真正阅读的启蒙。虽然没有图片和文字的视觉冲击，但似乎在一个个故事的叠加中，培养了丰厚的想象。每晚几乎都是枕着“爱绘本”入睡。《牙齿大街的新鲜事》是百听不厌，《小鸡球球和向日葵》都听得耳朵起茧，《爷爷一定有办法》引发不一样的哲思……

再后来，我们给予世界经典的“听故事”。《绿山墙的安妮》听得那么投入，当马修死的时候他忍不住哭了；《尼尔斯骑鹅旅行记》带来不一样的听觉体验；《鲁滨孙漂流记》听完竟然发出“最好看的书”的喟叹……如今学完了拼音，也开始了一页页蚕食的过程，虽然慢但很有趣。世界经典，不一样的逻辑，不一样的故事，带来的是不一样的童年阅读经历。

上小学之后，《和大人一起读》慢慢地登上历史舞台，中外名著一起交织并行，短小精悍的历史故事继续一日日渗透，听觉过于发达后甚至会有小许的依赖，打造家庭图书馆，慢慢地放手，学会自主独立式阅读是下一步的培养路径。

3

规矩意识，立德树人之根本

无规矩不成方圆，对规矩要有敬畏之心。

一个小孩最终会成为社会人，只是时间问题。洒落一地的玩具绝不会大人包办去整理，自己的事情自己做。摊开一桌的学习用品，一定要自己归类放好。为此，也哭过鼻子。但是对于这样的“原则性”问题家长绝不心软，必须严肃对待。

前段时间，因老是流鼻血。看完中医后，医生说不能进荤，那三个月时间可谓是痛苦有加。但是在医嘱下必须这么做，一天两天三天……在规则面前必须严格执行。所以，孩子靠育也靠教，在他们还是一张白纸的时候，务必树立强有力的规则意识，这样才不至于到后面的“改”已经养成的不良习惯，那样才是悔之晚矣。

4

学会示弱，给孩子足够自信

家长过于强势，一定会阻遏孩子的全能的发展。给孩子弹性的空间，无限制地让他感受到他无所不能，这样才能激发他的内驱力。内在的潜力是在鼓励表扬中激发出来的，也是在家长一次次的示弱中培养起来的。

遇到三拼音节，不要先入为主的好为人师，完全可以把自己当“白痴”，让他做老师教我们大人读，那他的积极性可高了。上周，“□+△＝9，○+△＝12，△+△+△=15”这道题目对于成人迎刃而解。此时，我们就要示弱，让他体验“△”先得出结论的喜悦，让他尝到那种破解的释然和痛快，这是我们作为家长应该要做的。好几次，他脸上写满快乐，让我也倍感欣慰。殊不知，在一次又一次的有意安排下，口语表达力，自信力，亲和力都会建立起来。因为：自信，从勇于表达开始。

文字 | 汪予厚家长

编辑 | 张永爱

统筹 | 刘 纯

审核 | 杨海庆