书籍连载专栏
路演方法论
编者按
路演,出现在每一个高光时刻。
如今,路演已经成为了商业高频词。大到国家,中到城市,小到企业,微到个人,都在以路演的方式传递观念与价值。
路演的应用不仅可以提升商业的软实力,路演的学习对个人的分析能力锻炼,逻辑能力提升,也大有益处。
黑钻石正式上线《路演方法论》书籍连载栏目,让更多企业家、城市管理者认识路演,应用路演,受益于路演。
连载内容刊登在“黑钻石路演”微信公众号,于每周三、周五更新。
第十一章 人P合一
掌控关键一页连一语
思想驾驭一问配一答
▲ 篇章研习引导图
# 导语 #
发挥出影视特长,把写脚本的方法都拿过来,把自己讲到某个地方的时候,要做什么样的动作、什么样的表情都标记出来,演讲稿里面也就出现了“呵呵”字样的标记,是在提醒自己讲到这里的时候要“呵呵”一下。
“呵呵”的故事
在分享这个话题之前,先分享一个自己路演的故事。这个故事的名字叫“呵呵”。
创业早期,准备公司路演的时候,焦点就放到了要把幻灯片做酷做炫,各种版式设计、各类元素搭配、各种特效,可谓一顿操作猛如虎。
然后看着页面,开始在心里“默路”(默默路演)。这个页面要这样讲……那个页面要那样讲……内心盘算着各种包袱,也期待着满堂彩。似乎已经听到了喝彩声欢呼声一般。
等到正式上台才发现,琢磨那么多精彩的、帅帅的、酷酷的词儿全都不知跑到哪里去了,一开口都变成了嗯……啊……然后……然后……然后就没有然后了。
▲ 在电脑幻灯片软件的注释栏里将路演主要内容做备注,起到提示路演人的作用。
这几乎是所有刚开始要路演、要分享的人都会犯的毛病。错把腹稿当定稿,丢人现眼没得跑。
当时就痛定思痛,怎么办,写吧,一顿操作猛如虎,出彩还需文字补!
把每一页幻灯片要阐述的内容全部写出来,放在相应的页面注释里,发挥出影视特长,把写脚本的方法都拿过来,把自己讲到某个地方的时候,要做什么样的动作、什么样的表情都标记出来,所以演讲稿里也就出现了开篇提到的“呵呵”字样的标记。这是在提醒自己讲到这里的时候要“呵呵”一下。
当我开始做了这个准备动作以后,再去分享幻灯片内容时,并非一定要看着这些文字去读。依然是阐述风格,但语言已经被精修过,听者会很受用。路演状态也与之前自己脑海中设想的逐渐吻合。
道理其实很简单,当我们把文字更精准地写出来时,对路演内容与逻辑都是一个强化过程。
内容熟悉后,情绪才会放松,头脑才有精力去做一些其他发挥。到后来,对分享内容非常熟悉时,幻灯片上的注释文字也就慢慢变成一个个的关键词。只要一看到关键词,就已经知道该去延展什么内容了。
我发现,自己已经可以与幻灯片“互动”起来,这样的路演感觉实在是非常“如意”,写稿提炼关键词的路演准备工作也一直保持到现在。
路演这件事情,无论你做多少精细准备,最终都会感觉值得。
这就是我的“呵呵”的故事。
我把这种路演人与幻灯片的合理匹配、融合互动的状态称之为“人P合一”。
路演人与幻灯片的关系
路演幻灯片与路演人的阐述到底该是什么样的关系呢?我有这样几个体会。
通常我们都习惯把幻灯片叫成PPT,那就PPT好了,PPT就是“别跑题”!不少路演人上台后情绪亢奋起来,话匣子打开后,很容易自由发挥起来。这个时候PPT就可以行使它的功能了。它恰好是用来限定路演内容的,保证该有的有,不重要的就没有,别跑题!路演人与幻灯片的关系的第一层境界:幻灯片引着路演人路演。
第二,路演人与幻灯片是捧哏与逗哏的关系。路演人不去重复PPT的内容,而是以解读和阐述为主。PPT也要充分发挥其光影特性,给整个路演带来充分的信息量。两者合力让路演信息充分、精彩生动。路演人与幻灯片的关系的第二层境界:路演人就着幻灯片路演。
第三,路演人与幻灯片其实是问与答的关系。
路演人更应该是一个引领者、启发者。我们希望传递的观念是自动自发地在受众内心产生,所以一个好的路演人,应该是提出对的问题的人,那么答案在哪里呢,没错,就在幻灯片里,将要传递的观念变成答案放入幻灯片,让受众自己去思考,而不是被路演人灌输。到了这个状态,就是路演人与幻灯片关系的第三层境界:人P合一。
我在课堂带学员们做这样一个路演互动小实验。幻灯片里放着一张香蕉照片,我问学员,大家觉得世界上最有营养的水果是什么,现场的人无论认为什么水果是最有营养的,但在那一瞬间都会在潜意识里思考:香蕉是世界上最有营养的水果吗?
▲ 在路演课堂中为学员讲解幻灯片的呈现要点,达到路演人与幻灯片的合力演绎。
只要他一思考,路演人发起提问的目的就已经达到了。看似简单的方式里也蕴含着东方禅学的奥妙。如果应用自如,你也许已经掌握将观念输送出去的一个技巧了。
路演阐述的四种技巧性语言
在很多路演场景里,我们发现,经常是路演人光顾着自由发挥,幻灯片毫无用武之地,又或者路演人干脆照着幻灯片上的文字念,完全没有发挥出路演人的价值。
人P合一,不仅仅是技巧,更是一份面对路演的态度。
那么如何做到路演人与幻灯片的充分融合呢?这里包含了内容互补、问答互动、逻辑互联,应该说它能让我们更充分地应用工具和场景,不是一个干瘪的背诵或读稿。
一般路演不超过10分钟,正常人在有声阅读时,每秒钟约读四个字左右,这是我们可以听得清楚的语速,少了就太慢,像《疯狂动物城》的“闪电”那样,我们受不了;多了会太快,听众不易听清。每秒钟大约读四个字,留出前后气口等,一分钟也就180—200个字,10分钟也就是1800—2000个字,其实是一段并不长的文字。
所以,我们完全有必要,也有能力把每个字都精雕细琢,把每个语气、重音、衔接都设计好、演练好。
为什么有些人路演自然流畅,有些人阐述得干干巴巴,一点都不圆润,怎么办,“盘它”!
我们就盘一盘路演时要说的那些话。
首先,我们要尽量避免这样一种路演方式,那就是满屏的文字加上催眠式地念稿。路演的文字稿件是用来修饰语言精准度的,但不是直接拿来就念的。另外这种念稿方式路演也会留下企业呆板、不灵活的印象。
根据科学研究表明,默读速度是正常人有声阅读时的5—6倍,也就是说,还没念完,别人已经看完了。去读已经投在了屏幕上的文稿是最不可取的路演方式。
想要做到与幻灯片的完美融合,语言关一定要过。
第一,核心定义式语言。
定义式语言,就是给事物下一个定义。比较适合传播观念。
每年罗振宇跨年演讲都会批量生产一堆这类语言,蛮适合拿来做事业座右铭的,换个大家能听懂的表达方式,也就是金句。
当然,路演不是做脱口秀。没有创作金句的必要。但转念想想,如果我们对产业,对企业的定义,精准又精彩,传播力、感染力自然会更强。所以,以打造金句的标准来修饰一下语言还是有必要的。当然这些能够加持你事业观念的金句未必都自己来造,一旦学习到,要多收藏而且充分应用出来。
例如,黑钻石一直主张人文精神。很多人也都问,人文精神到底是什么。
我在分享这个主题的时候,通常也会做这样一页内容,里面写着这样一段文字:
求同存异、和而不同的处世方法。
文以载道、以文化人的教化思想。
形神兼备、情景交融的美学追求。
俭约自守、中和泰和的生活理念。
这是我在学习习近平新时代中国特色社会主义思想时,提取出来的重要内容,这几句话把东方文明倡导的人文精神表述得淋漓尽致。
下定义是编织自身商业思想体系的重要手段,这也是我平时要求自己做的最多的商业练习。
推荐两部短片,一部是《中国共产党与你一起在路上》,里面都是定义式语言,非常有力量。另外一部是美国苹果公司应用时间最长的广告片,名字叫《非同凡想》。文字是由乔布斯与美国广告届鼻祖克劳一起撰写,甚至亲自配音录制的旁白,也强烈推荐。
总之,用定义式语言搭建起我们路演的整体框架,甚至在路演结束后,受众可以记住企业的定义式主张,我相信你已经是一个成功的路演了。
▲ 在课堂里也经常用定义式语言进行教学,对于学员更好地理解和应用路演可起到画龙点睛的效果。
第二, 逻辑关联式语言。
它更像是一个语言技巧。
只要使用过路演幻灯片的路演人一定有体会,有时受条件限制,我们在路演的时候只能看到当前页,无法看到下一页幻灯片内容。除非我们对内容非常熟悉,否则在翻页的时候总容易卡顿一下。甚至还可能在展示某一页时,一时嘴快,把后面的内容都提前讲完,结果才翻到下一页,只好略过。
现在幻灯片软件都有提示下一页内容的功能,当我们路演时,能看到幻灯片的下一页内容,就可以设计连贯语,将上下页联系在一起,听起来就自然流畅很多。这个逻辑关联式语言,就是用来做阐述幻灯片衔接部分的。
有一次,参加一个项目品牌发布会。一位做服装企业的行业大咖上台分享时,因为现场没有比较成熟的幻灯片设备,她只能看到当前页面提示,所以,她在页面衔接的时候,经常用这样一句话来过渡:
“接下来就有意思了……”
“接下来就更有意思了……”
这是非常有路演经验的分享者。
当然,路演时一气呵成连贯自然是最好的,但这种逻辑关联语使用的地方可不止是在路演时,大家也可以在生活中留意。
第三,自问自答式语言。
这是有分享经验的人常用的一种语言方式,这种语言的好处就是将单方面的内容信息传递,略微调整成了具备一定心理互动功能的演绎。
例如,我要为大家分享路演如何操作,我可以这样直接来表达。
路演的操作就三件事:做仪式,讲故事,传能量。
但是有路演分享经验的人,会这样来演绎:路演既然有这么大的价值,那么到底如何来操作呢?三件事:做仪式,讲故事,传能量。
相当于自己扮演了一个配角,先问了一句,然后自己再回答。有点一人分饰两角的味道。别小看这自问自答,实则是在替受众问,所以才具备一定的互动功能。
第四,重点重复式语言。
主要表现形式是对一些重点语句、文字进行二次重复。主要目的是对重点内容进行强调,从而加强认知与印象,可以比较有效地缓解路演时的紧张。但不要过多使用,否则会适得其反。
语言组织对于路演是非常重要的,但还要切记,我们毕竟不是演讲比赛,重点还是放在内容和逻辑上。这些都准备充分了之后,再有效地通过定义语言进行重点锚定,逻辑关联语言进行自然过渡,自问自答式语言进行心理互动,重点重复语言进行内容强调,到最后把这些融会贯通,变成我们的一种习惯和素养,“人P合一”指日可待!
“人P合一”或许还有另外一种解读,我们常说要打造IP,我们看一下这个IP,I是自己,P指PPT,也许IP可以理解为:
把自己的价值和观念通过PPT传递好,每个人都是一个IP。
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